סיכום הקורס הפרעת קשב והיפראקטיביות – 10563
תוכן
פרק 1- הגדרות, מאפיינים וגורמים של הפרעת ADHD 3
מהו קשב ? 3
התפתחות ההגדרה 4
תת סוגים של הפרעת ADHD 6
הקריטריונים לאבחון על פי DSM-IV והשינויים שהוכנסו בDSM-V 7
שכיחות ההפרעה באוכלוסייה 10
מאמר 1- שכיחות הפרעת ADHD בקרב תלמידי בית הספר – שאהיל ושוואב-סטון, 2000- 11
הבדלים בין המינים 12
גישות להסבר הפרעת ADHD 12
הגישה הנוירולוגית- 12
גישה קוגניטיבית ונוירוקוגניטיבית 13
הגישה התורשתית 14
הגישה הסביבתית 14
מאמר 5- ADHD- היבטים תרבותיים- ארזי והטב, 2002 15
מודלים המסבירים את ההפרעה 16
פרק 2- הפרעת ADHD במעגלי החיים- לימודים, חברה ומשפחה 20
מעגל הלימודים 20
מאמר 7- תפקיד הADHD- במצוקה הלימודית: להפריד בין השפעות הADHD מגורמים אחרים, בעלי אופי אישי וגורמים הנובעים מן ההקשר- מרטין, 2014 20
הישגים בלימודים 23
מאמר 8- תת הישגיות לימודית בקרב תת סוגים של ADHD- מרשל והנדוורק, 1997 23
מחוננים ובעלי כישרונות מיוחדים עם ADHD 26
מאמר 9- מאפיינים לימודיים ומוטיבציוניים של בנים עם ADHD ו\או מחוננים- זנטל ועמיתים, 2001 27
מאפיינים רגשיים וחברתיים של ילדים מחוננים עם ADHD 30
מאמר 10- בחינת הערכה עצמית ודימוי עצמי בקרב תלמידים מחוננים עם ADHD- פולי ועמיתים, 2012 30
כישרונות מיוחדים ויצירתיות 33
המעגל החברתי 34
קשיים חברתיים 34
הבדלים בין תת-סוגים של הפרעת ADHD 35
מאמר 11- לקות בפתרון בעיות חברתיות בקרב בנים עם ODD\CD, עם ADHD ועם שתי ההפרעות- מאטיס ועמיתים, 1999 35
הבנת רגשות 37
מאמר 12- רגש, הבנה וכישורים חברתיים אצל ילדים הנמצאים בסיכון לADHD- כץ גולד ופריאל, 2009 37
הבמה החינוכית 42
המעגל המשפחתי 42
קשייהם של הורים לילד עם הפרעת ADHD 42
סגנון הורות והתמודדות 43
מאמר 14- הפרעה מתמשכת: תהליך של השקעה מחדש במשפחות שבהן יש ילדים עם ADHD – קנדל, 1998 43
התמודדות אחי ילדים עם ADHD 45
מאמר 15- מערכות יחסים בקרב אחים עם ADHD- מיקאמי ופיפנר, 2008 45
פרק 3- הפרעות וקשיים המשולבים עם הפרעת ADHD 48
הפרעת ADHD והפרעות תקשורת ושפה 49
הפרעת עיבוד שמיעתי מרכזי- central auditory processing disorder- CAPD 49
עיכוב תהליך הפנמת השפה 49
מאמר 16- ADHD והפרעות בתקשורת- דמיקו, 1999 49
הפרעת ADHD ולקויות למידה 52
הפרעת ADHD, הפרעות רגשיות והפרעות אנטי-חברתיות 52
הפרעות חרדה 52
הפרעות במצב הרוח 53
הפרעת מרדנות- התנגדות והפרעת התנהגות 53
הפרעות שינה 54
הפרעת ADHD והתמכרויות 54
פרק 4- דרכי אבחון והערכה 55
הערכה רפואית 55
כלי הערכה 56
הערכה פסיכולוגית ונוירופסיכולוגית 57
מאמר 20- הבדיקה המחשבית כעזר איבחוני- TOVA- כלי נוסף באבחון הפרעות בקשב ובריכוז- מנור,סבר וויצמן, 1999 58
מבחני זיכרון 59
מבחנים נוירופסיכולוגיים 59
אבחון באמצעות טכנולוגיה ממוחשבת 60
אבחנה מבדלת 60
אבחון ילדים בגיל הרך 61
מאמר 22- הפרעת קשב וריכוז בגיל הרך : איפיוניה הייחודיים ומהלכה מינקות ועד גיל הגן- מנור וטיאנו, 2001 61
פרק 5- דרכי טיפול 62
המערכת הטיפולית 62
טיפול תרופתי 62
תרופות מעוררות 62
מאמר 23- טיפול במתילפנידאט (ריטלין) בתסמונת הפרעת קשב וריכוז- שלו וגרוס-צור, 1997 64
תרומת הטיפול התרופתי 65
ביקורת על הטיפול התרופתי 65
טיפול התנהגותי 66
סיבות לאי הצלחת הטיפול ההתנהגותי 67
ביקורת על הגישה ההתנהגותית 67
שילוב בין טיפול תרופתי לטיפול התנהגותי 67
טיפול קוגניטיבי-התנהגותי 68
התערבות חינוכית 68
הדרכת מורים 68
שיטות לניהול הכיתה 69
מאמר 24- התערבויות להעצמה חברתית- פיפנר, 2000 69
התאמות בבחינות 70
סיוע בעזרת מחשב 70
טיפולים חלופיים 70
פרק 6- מבוגרים עם הפרעת ADHD 72
מאפייני ההפרעה בקרב מבוגרים 72
ההשלכות של הפרעת ADHD במעגלי החיים 72
סטודנטים עם ADHD במוסדות להשכלה גבוהה 72
הפרעות המשולבות עם ADHD 73
מאמר 28- הפרעת הADHD בקרב מבוגרים והשימוש בניקוטין: מחקר איכותני העוסק בתפיסותיהם של מטופלים- ליברנץ ועמיתים, 2014 73
פרק 1- הגדרות, מאפיינים וגורמים של הפרעת ADHD
אחת ההפרעות השכיחות ביותר אצל ילדים היא הפרעת קשב והיפראקטיביות. הביטוים של הפרעה זו הם: פעלתנות יתר, התנהגות אימפולסיבית וקשיים משמעותיים בקשב וריכוז. ההערכה בקרב חוקרים היא שמקרב ילדים שאובחנו עם ADHD ההפרעה תמשך בגיל ההתבגרות אצל בין 50% ל-80% מהם, ותמשך אצל 40%-65% מהם גם כאנשים מבוגרים.
מהו קשב?
…
