תקציר: מוצרים ומותגים: ניתוח המותג ביסלי | תוכן עניינים | רקע 1 | ניתוח שם,פרסום,לוגו והאריזה של המותג ביסלי על ידי סקר בקרב צרכנים פוטנציאליים 1 | ניתוח תיאורטי של האריזה ועיצוב המותג ביסלי, משתני המרכיבים הקובעים את עוצמת המותג 2 | עמדתי על פעולות …
תקציר: [שם המוסד האקדמי] | [שם החוג] | עבודה מסכמת בקורס: | [שם הקורס] | בנושא: | השפעת הבדלים בפולחן על היחסים בין היהודים לשומרונים בשלהי תקופת הבית השני | מגיש: | ת.ז: | תאריך הגשה: | תוכן העניינים | 1. מבוא 2 | 2. …
תקציר: עבודת רפראט בקורס: | בתי כנסת בעת העתיקה | בנושא: | בתי הכנסת השומרוניים | מגיש: | ת.ז. | המרצה: | תאריך: | תוכן העניינים | מבוא 3 | השומרונים 4 | בתי הכנסת השומרוניים 6 | מיקומם של בתי הכנסת השומרונים 6 | …
תקציר: [שם המוסד האקדמי] | [שם הפקולטה/חוג] | עבודה סמינריונית בקורס: | [שם הקורס] | בנושא: | הקשר בין אובדנות ומיקוד שליטה מנקודת מבט רב תרבותית | מגיש: | ת.ז. | המנחה: | תאריך: | תקציר | עבודה זו בוחנת את הקשר שבין מיקוד השליטה …
תקציר: כתיבה בקרב תלמידים מרקע סוציואקונומי נמוך | התפתחות של יכולות כמו קריאה, כתיבה ומתמטיקה הם חלק משמעותי מההישגים בבית הספר היסודי. גורמים רבים נחקרו כדי לבחון מה המאפיינים של תלמידים שמצליחים בקריאה, כתיבה ומתמטיקה. חלקם הראו שרמת המוטיבציה משפיעה רבות על ההישגים (Guay & …
תקציר: יישום שיטת ההוראה הקונסטרוקטיביסטית בבתי הספר במגזר הערבי בישראל | | תקציר | המחקר שלפנינו עוסק תרומתה של שיטת ההוראה הקונסטרוקטיביסטית לחינוך במגזר הערבי, נושא עמו אני מתמודד מתוקף עבודתי כמחנך ומנהל בית-ספר במגזר הערבי. בית הספר בו אני עובד עמד בעבר וביתר …
תקציר: חלום ההליכה לפטרה: מיתוס, נרטיב, ופוליטיקה של הזיכרון | תוכן עניינים | 1. נרטיב 2 | 2. הגדרות למונח מיתוס 3 | 2.1 התגלגלות המושג מיתוס בתולדות ישראל 3 | 2.2 נקודת מבט אישית 4 | 3. מחוז הזיכרון 5 | 3.1 מיקום וזמן …
תקציר: [שם המוסד האקדמי] | [שם הפקולטה / חוג] | עבודה סמינריונית בקורס: | [שם הקורס] | בנושא: | מקורות ההשפעה של שירת הבקשות של יהודי מרוקו | מגיש: | ת.ז. | המרצה: | תאריך: | תוכן העניינים | מבוא 3 | סקירת ספרות 3 …
תקציר: חוק גיל הנישואין: | האם קביעת גיל מינימאלי לנישואין מהווה פטרנליזם או שלילת זכות הפרט? | | תוכן עניינים | מבוא……………………………………………………………………….3 | תיקון חוק גיל הנישואין……………………………………………………..4 | קביעת גיל מינימלי בחוק לנישואין - האם מדובר בפטרנליזם או בשלילת האוטונומיה של הפרט……………………………………………………5-9 | נתונים …
