בחינה לדוגמא בקורס מחשבה צבאית במאה ה-20, מעולה לתרגול והתכוננות למבחן מכיוון שהבחינה כוללת פתרונות אבל הם מכוסים עד שתלחצו כדי לפתוח אותם. כך אתם יכולים גם לתרגל ולבחון את עצמכם בלי לראות את התשובה, וגם לבדוק את עצמכם לאחר מכן על ידי גילוי התשובה!
שאלה 1
מה ההבדל בין קו מזינו לקו בר לב?
א. אין הבדל.
ב. מזי'נו – קו הגנה קבועה, בר-לב אינו קו הגנה קבועה.
ג. קו מז'ינו נבנה על גבול צרפת-איטליה, וקו בר-לב נבנה בגבול ישראל-לבנון.
ד. קו מז'ינו היה קו התקפי, וקו בר-לב היה קו של התקפות פתע.
ב. מזי'נו – קו הגנה קבועה, בר-לב אינו קו הגנה קבועה.
שאלה 2
מה זה INTER AGENCY ?
א. שיתוף פעולה בין מנגנונים.
ב. שיתוף פעולה בין שני זרועות לפחות.
ג. שיתוף פעולה בין מנגנונים לזרועות.
ד. אף תשובה אינה נכונה.
א. שיתוף פעולה בין מנגנונים.
שאלה 3
מהו חוק 10 השנים?
א. פולר "כל 10 שנים תהיה מלחמה באירופה".
ב. חוק בריטי "ב-10 שנים הבאות לא תהיה מלחמה" .
ג. כל 10 שנים הטכנולוגיה מתקדם פי 10.
ד. כל 10 שנים עוצמת האש של מדינה מוכפלת.
ב. חוק בריטי " ב 10 שנים הבאות לא תהיה מלחמה" .
"חוק עשר השנים" (Ten Year Rule) היה עיקרון בריטי שהונהג אחרי מלחמת העולם הראשונה (1920). הרעיון היה להניח לצורכי תכנון תקציבי וצבאי שבמשך עשר השנים הקרובות לא תפרוץ מלחמה גדולה.
כתוצאה מהנחת יסוד זו, בריטניה קיצצה תקציבי ביטחון בצורה משמעותית.
ה"חוק" חודש כל שנה מחדש — עד שבסופו של דבר בוטל בשנת 1932 כשהבינו שאיום המלחמה גובר.
שאלה 4
הכרעה ע"י פולר תושג באמצעות:
א. פריצה לעומק מערכי האוייב.
ב. פגיעה במערכות הפו"ש.
ג. הרס מערכי הלוגיסטיקה.
ד. כל התשובות נכונות.
ד. כל התשובות נכונות.
שאלה 5
"על אומנות המלחמה" הינו ספר של:
א. סן טסו.
ב. זו'מיני.
ג. מקיאבלי.
ד. פולר.
ג. מקיאבלי.
שאלה 6
הגורמים לכשלון תוכנית שליפן הם:
א. מולקה הצעיר מחליט להעביר 2 קורפוסים לעמוד מול הרוסים (בניגוד לתוכנית).
ב. הערכה שגויה של הבלגים.
ג. שגיאות טקטיות של מפקדי הארמיות הגרמנים .
ד. כל התשובות נכונות.
ד. כל התשובות נכונות.
שאלה 7
לאחר מלחמת ויאטנם, שני תנאים לגיוס לצבא :
א. בוגרי קולג', האם אני מוכן להילחם לצידו.
ב. 12 שנות לימוד, האם אני מוכן להילחם לצידו.
ג. 12 שנות לימוד/תעודת יושר.
ד. בוגרי קולג'/רצון לשירות ארוך טווח.
ב. 12 שנות לימוד, האם אני מוכן להילחם לצידו.
שאלה 8
מהם מקורות הניצחון של נפוליאון?
א. ביטול קו התקשורת.
ב. זיהוי מרכז הכובד.
ג. קרב מכריע.
ד. כל התשובות נכונות.
ד. כל התשובות נכונות
שאלה 9
החיכוך במלחמה ……
א. אנשי מדע – ע"י הטכנולוגיה נעלים חיכוך.
ב. קציני יבשה – חיכוך תמיד יהיה.
ג. תשובות א וב' נכונות.
ד. אף תשובה אינה נכונה.
ג. תשובות א וב' נכונות.
שאלה 10
קו תקשורת הוא:
א. קוים/חוטים של תקשורת שנחוצים לייצירת פו"ש.
ב. קו פיזי עליו נע הצבא מבסיסו אל היעד.
ג. העברת נתונים ישירה בין המפקדים בשטח.
ד. קו אווירי או ימי להובלת לוגיסטיקה לחזית.
ב. קו פיזי עליו נע הצבא מבסיסו אל היעד.
שאלה 11
תוכנית שליפין נכשלה כיוון:
א. שהוא לא התחשב במרכז הכובד של צרפת – פריז.
ב. כי הוא שונתה ע"י הגנרל מולקה הצעיר.
ג. לא לקחה בחשבון את הצורך בלוגיסטיקה.
ד. חוסר תקשורת בין הארמיה ה-1 לארמיה ה-2.
ב. כי הוא שונתה ע"י הגנרל מולקה הצעיר.
תוכנית שליפן הייתה התוכנית הגרמנית לפלוש לצרפת דרך בלגיה ולכבוש במהירות את פריז, כדי להימנע ממלחמה בשני חזיתות.
אחרי מותו של שליפן, הגנרל מולטקה הצעיר שינה את התוכנית — הוא החליש את האגף הימני שהיה אמור להיות החזק ביותר (הכוח התוקף דרך בלגיה). זה גרם לכך שהמתקפה לא הייתה מהירה וחזקה מספיק, מה שאיפשר לצרפתים ולבני בריתם לבלום את הגרמנים בקרב על המרן.
שאלה 12
למה יש עקרונות מלחמה?
א. כדי להקטין את תופעת החיכוך.
ב. חלק מארגז הכלים לקצינים.
ג. לשמור על הומניות במלחמה.
ד. חלק מחשיבה פילוסופית דתית.
א. כדי להקטין את תופעת החיכוך.
שאלה 13
מדוע נכשלו הרנג'רס במוגדישו?
א. הפרת עקרון האימון הממושך.
ב. הפרת עקרון הביטחון.
ג. הפרת עיקרון ההפתעה.
ד. כל התשובות נכונות.
ד. כל התשובות נכונות.
שאלה 14
מה הביא להצלחת המבצע האמריקאי במוגדישו.
א. יכולת טכנו טקטית יותר טובה של החיילים האמריקאים.
ב. סיוע כוחות האו"ם.
ג. הפרת האיזון ע"י הגדלת הכוח האמריקאי.
ד. שימוש במפציצים.
א. יכולת טכנו טקטית יותר טובה של החיילים האמריקאים.
שאלה 15
נפוליון מפסיד בגלל:
א. לא מזהה את מרכז הכובד של לוחמי הגרילה בספרד.
ב. טועה לחשוב שמרכז הכובד ברוסיה הינה מוסקבה.
ג. נלחם בו זמנית במס' צבאות בניגוד לאסטרטגיה שלו.
ד. תשובות א' וב' נכונות.
ד. תשובות א' וב' נכונות.
שאלה 16
בתוכניתו מיישם מיינשטיין את התיאוריות של:
א. פולר.
ב. לידר הארט.
ג. דואה.
ד. כל התשובות נכונות.
ד. כל התשובות נכונות.
שאלה 17
מהי תוכנית 17?
א. תוכנית שליפן.
ב. תוכנית הלחימה של אלנבי באפריקה.
ג. תוכנית הלחימה הצרפתית בגרמנים.
ד. קו מחפרות בין 17 ק"מ רצופים.
ג. תוכנית הלחימה הצרפתית בגרמנים.
שאלה 18
מה הסיבה להכרעה של מלחמת העולם ה 1?
א. שימוש בכוח אווירי – מפציצים (דואה).
ב. הפרת מאזן הכוחות עם הצטרפות ארה"ב למלחמה (בלוך).
ג. כניסת הטנק למערכה (פולר).
ד. כל התשובות לא נכונות.
ב. הפרת מאזן הכוחות עם הצטרפות ארה"ב למלחמה (בלוך).
הכניסה של ארה"ב למלחמה ב-1917 הייתה מהלך ששבר את מאזן הכוחות בין מדינות ההסכמה (כמו בריטניה וצרפת) לבין מעצמות המרכז (גרמניה, אוסטריה-הונגריה וכו').
האמריקאים הביאו כוח אדם טרי, ציוד ומשאבים עצומים, מה שנתן למדינות ההסכמה יתרון מכריע — והוביל בסופו של דבר לכניעת גרמניה ולסיום המלחמה בנובמבר 1918.
שאלה 19
שלוש צורות המלחמה לאחר 1945:
א. גרעינית, דו קוטבית, גרילה.
ב. גרעינית, דו קוטבית, מידע.
ג. גרעינית, קונבנציונלית, גרילה.
ד. גרעינית, קונבנציונלית, סייבר.
ג. גרעינית, קונבנציונלית, גרילה.
שאלה 20
כיצד הגרמנים מתאמנים למרות חוזה ורסאי?
א. מגייסים 100 אלף שוטרים.
ב. שולחים שכירי חרב להילחם בחו"ל.
ג. מתרגמים מאמרים של פולר ולידר הארט.
ד. מכשירים טייסים בסימולטורים.
א. מגייסים 100 אלף שוטרים.
לפי חוזה ורסאי (1919), לגרמניה נאסר להחזיק צבא סדיר גדול — הצבא הוגבל ל-100,000 חיילים בלבד. כדי לעקוף את המגבלה ולשמור על כוח צבאי מאומן, גרמניה הקימה משטרת ביטחון (Reichswehr) וכינתה את אנשיה "שוטרים", אבל בפועל הם עברו אימונים צבאיים.
בנוסף, בשלב מאוחר יותר, הגרמנים גם מצאו דרכים נוספות להתאמן ולפתח טכנולוגיות צבאיות — אבל בשאלה שלך, זו האופציה הכי נכונה.
שאלה 21
עפ"י רמלפד:
א. טכנולוגיה חדשה תגרום למהפכה בצבא.
ב. טכנולוגיה חדשה אינה רלוונטית להפעלת צבא.
ג. טכנולוגיה צריך להפעיל בצורה אחרת בכדי לגרום למהפכה בצבא.
ד. טכנולוגיה תגרום לשימוש עקרונות המלחמה.
ג. טכנולוגיה צריך להפעיל בצורה אחרת בכדי לגרום למהפכה בצבא.
עפ"י רמלפד (RMA – Revolution in Military Affairs),
לא מספיק רק לפתח טכנולוגיה חדשה — צריך גם לשנות את האופן שבו הצבא פועל (תורה, ארגון, חשיבה מבצעית) כדי שהיא תיצור מהפכה אמיתית.
כלומר, השינוי הוא לא רק טכנולוגי אלא גם תפיסתי.
שאלה 22
התקנת מכשירי קשר בטנקים היתה ראיון של:
א. גורדיאן.
ב. שליפן.
ג. מנשטיין.
ד. פון זאקט.
א. גורדיאן.
שאלה 23
בספרו אחטונג פנצ'ר טוען גורדיאן כי:
א. הבריטים נכשלו כי הפעילו בליצקריג.
ב. הבריטים נכשלו כי לא הפעילו בליצקריג.
ג. הבריטים נכשלו כי לא הפעילו נכון את הטנקים שלהם.
ד. הבריטים הצליחו כי הפעילו נכון את הטנקים שלהם.
ג. הבריטים נכשלו כי לא הפעילו נכון את הטנקים שלהם.
שאלה 24
עפ"י גורדיאן:
א. הכוח הלוחם צריך לקחת איתו לוגיסטיקה ל 3-5 ימים.
ב. יש לתמוך לוגיסטית בכוח הלוחם כל 3-5 ימים.
ג. ללא לוגיסטיקה הכוח הלוחם לא ישרוד יותר מ 3-5 ימים.
ד. בעזרת שריון ניתן לשאת לוגיסטיקה שתספיק ל 3-5 ימים.
א. הכוח הלוחם צריך לקחת איתו לוגיסטיקה ל 3-5 ימים.
שאלה 25
עפ"י בלוך:
א. ככל שצבא מתקדם הוא מאבד את כוחו.
ב. צבאות שווים לא יגיעו להכרעה באמצעות התקפה.
ג. ההכרעה תושג באמצעות הבקעה.
ד. הכוח האווירי יכול להכריע מלחמה.
ב. צבאות שווים לא יגיעו להכרעה באמצעות התקפה.
שאלה 26
הביקורת על בלוך:
א. לא התייחס להתפתחות הטכנולוגיה.
ב. כוח אווירי לא יכול להכריע מלחמות.
ג. לא לוקח בחשבון מורל, גבורה ואומץ לב.
ד. לא מתייחס לנתונים גיאו פוליטים.
ג. לא לוקח בחשבון מורל, גבורה ואומץ לב.
שאלה 27
עד 1917, הצרפתים מאבדים:
א. חייל כל שעה.
ב. חייל כל דקה.
ג. מליון חיילים בשנה.
ד. חייל על כל 10 חיילים גרמנים שמתים במלחמה.
ב. חייל כל דקה.
שאלה 28
המטרה האסטרטגית של היטלר במלחמת העולם השניה:
א. כיבוש דנמרק ונטרול הים הצפוני.
ב. כיבוש נורבגיה והקצת בסיסי אוויר וצוללות בחוף האטלנטי.
ג. בידודה של בריטניה.
ד. כל התשובות נכונות.
ג. בידודה של בריטניה.
שאלה 29
מהי "מקרה צהוב"?
א. תוכנית המלחמה של מנשטיין.
ב. תוכנית המלחמה הגרמנית ב1940.
ג. תוכנית בניית קו זיגפרד.
ד. תוכנית התמיכה הלוגיסטית של הגרמנים.
ב. תוכנית המלחמה הגרמנית ב1940.
שאלה 30
ע"י יישום תוכנית מנשטיין:
א. גורדיאן חוצה את הארדנים ביומיים וחצי ומפתיע את הצרפתים.
ב. הוא לא ממתין ללוגיסטיקה וממשיך לצרפת.
ג. פולש ליד העיר סדן בין 2 דויזיות.
ד. כל התשובות נכונות.
ד. כל התשובות נכונות.
שאלה 31
השפעתו של דואה באה לידי ביטוי:
א. במלחמת העולם ה 1 .
ב. במלחמת העולם ה 2.
ג. לאחר מלחמת העולם ה 2.
ד. בתקופה שבין מלחמות עולם.
ג. לאחר מלחמת העולם ה 2.
שאלה 32
מדוע הרוסים לא מפעילים את איגוף אנכי (צנחנים)?
א. לא אימנו חיילים בצניחה.
ב. לא היו להם מספיק מטוסי תובלה.
ג. התנגדות הגנרלים לרעיון האיגוף האנכי.
ד. בשל בעיות מזג אוויר.
ב. לא היו להם מספיק מטוסי תובלה.
שאלה 33
מהי "פרצת פולדה"?
א. הנקד' דרכה יפרצו הסובייטים לאירופה (להערכת האמריקאים).
ב. פרצה בהגנה האמריקאית.
ג. תוכנית מלחמה מבוססת שריון.
ד. מבצע מיוחד בו נכשלו האמריקאים ובעקבותיו חלו רפורמות צבאיות.
א. הנקד' דרכה יפרצו הסובייטים לאירופה (להערכת האמריקאים).
"פרצת פולדה" הייתה מונח שנעשה בו שימוש לאחר מלחמת העולם השנייה, במיוחד בהקשר למלחמה הקרה.
הייתה זו ההערכה האמריקאית שהסובייטים ינסו להכות דרך אזור פולדה בגרמניה במטרה לפרוץ לאירופה המערבית, אם יפרוץ עימות בין המערב לברית המועצות.
האסטרטגיה הזו לא התממשה, אך המונח נותר בשיח הביטחוני של התקופה.
שאלה 34
בעקבות כשלון כיבוש כרתים ע"י כוחות מוטסים,
א. היטלר אוסר על הפעלת כוחות מטוסים במלחמה.
ב. היטלר מנחה להפציץ את האי.
ג. האמריקאים והבריטים זונחים את רעיון הכוחות המוטסים.
ד. היטלר מבקש את עזרת חיל הים האיטלקי לביצוע נחיתות אמפיביות.
א. היטלר אוסר על הפעלת כוחות מטוסים במלחמה.
שאלה 35
באיזה מהמבצעים הבאים בוצע איגוף אנכי?
א. מבצע נפטון.
ב. מבצע מרקורי.
ג. מבצע מרקט גרדן.
ד. כל התשובות נכונות.
ד. כל התשובות נכונות.
צריכים עזרה בעבודות ותרגילים בצבא וביטחון או בכל נושא אחר? פנו אלינו:
