האוניברסיטה הפתוחה
ט"ז באלול תשפ"ב
סמסטר 2022ג
20119 / 5
מס' שאלון – 431
12 בספטמבר 2022
מס' מועד 82
שאלון בחינת גמר
20119 – ביולוגיה כללית ב
משך בחינה: 3 שעות
מבנה הבחינה:
בבחינה שני חלקים.
חלק א
עליכם לענות על שלוש שאלות מתוך חמש השאלות 1-5.
20 נקודות לכל שאלה; 60 נקודות לחלק זה.
חלק ב
עליכם לענות על ארבע שאלות מתוך שש השאלות 6-11.
10 נקודות לכל שאלה; 40 נקודות לחלק זה.
הקפידו לענות באופן ממוקד ומלא.
חומר עזר:
כל חומר עזר אסור בשימוש.
אינכם חייבים להחזיר את השאלון לאוניברסיטה הפתוחה
בהצלחה !!!
חלק א
עליך לענות על שלוש שאלות מתוך חמש השאלות 1-5.
תשובה נכונה ומלאה מזכה אותך ב-20 נקודות. סה"כ 60 נקודות לחלק זה.
שאלה 1
(5 נק' לכל סעיף)
באיור צמח הגדל בחממה בעציץ ושני צינורות הובלה.
א. מהו צינור א? מהו צינור ב? נמקו את תשובתכם.
כתבו על מה מצביעות הספרות 1-6.
ב. מה יקרה לצמח אם העלים שלו ימרחו בלק שקוף? על אילו צינורות זה ישפיע במיוחד? נמקו את תשובתכם.
ג. איך תושפע צמיחת הצמח אם הוא יואר מצד ימין? איך נקראת התופעה?
ד. אם זה צמח יום קצר, באיזה משטר הארה נבחר כדי שהצמח יפרח?
שאלה 2
(5 נק' לכל סעיף)
כתוצאה מפעילות אקולוגית נוצרו בשנת 1950 שני איים ליד יבשת מסוימת.
אי אחד בגודל 100 קמ"ר ובמרחק 100 ק"מ מהיבשת והשני בגודל 100 קמ"ר ובמרחק 150 קמ"ר מהיבשת?
א. מה תצפו שיקרה מבחינת הרכב המינים באי החדש? איך נקרא התהליך?
ב. באיזה אי תצפו למצוא יותר מינים אחרי 10 שנים? נמקו את תשובתכם. הסבירו את השיקולים.
ג. עקבו אחרי מין מסוים של ציפור, שהיגרה אל האי השני בשנת 1960. מה יהיה אופן גידול האוכלוסייה? מה יגביל את גודל אוכלוסיית הציפור המהגרת?
ד. בשנת 1975 חלה שריפה גדולה באי הראשון. תארו מה יקרה אחרי השריפה. איך נקרא התהליך?
שאלה 3
(4 נק' לכל סעיף)
באיור חלקים ממערכת החיסון.
א. האם רואים באיור 1 את מערכת החיסון המולדת/נרכשת? האם רואים באיור 2 את מערכת החיסון המולדת/נרכשת? נמקו את תשובתכם.
ב. לאיזה קו הגנה שייך כל אחד מהאיורים (1, 2) ? נמקו את תשובתכם.
ג. באילו מקרים יופעל התהליך המוצג באיור 1? ציינו את כל התאים והחומרים המשתתפים.
ד. באילו מקרים יופעל התהליך המוצג באיור 2? ציינו את כל התאים והחומרים המשתתפים.
ה. כאשר מחסנים בחיסון פעיל, איזה מהתהליכים (1, 2) יופעל? נמקו את תשובתכם והסבירו מהו חיסון פעיל.
שאלה 4
(4 נק' לכל סעיף)
באיור שלפניכם מתואר מנגנון בקרה על הפרשת הורמוני בלוטת התריס.
א. על מה מצביעות הספרות 1, 2, 3? מה מתאר סימן השאלה?
ב. הסבירו את מנגנון המשוב שבאיור. איך משפיע עודף ב-T3 ו-T4?
ג. תארו מה יתרחש בגוף אם יסירו את הבלוטה המיוצגת בספרה 2.
ד. אדם חלה במחלקה אוטואימונית שבה נוצרים נוגדנים לקולטני TSH, איך זה ישפיע על מנגנון המשוב? איך זה ישפיע על הפיזיולוגיה שלו?
ה. האם אפשר לעזור לאדם שבסעיף ד?
שאלה 5
דני ורני הם שני חברים שהחליטו להתחיל להתאמן בחדר כושר. הם נתבקשו להביא אישור מרופא המשפחה על מצבם הבריאותי. רופא המשפחה בדק כמה מדדים פיזיולוגיים וסיכם אותם בטבלה שלהלן:
| דני | רני | |
|---|---|---|
| קצב לב במנוחה | 60 פעימות לדקה | 80 פעימות לדקה |
| לחץ דם במנוחה | 120/80 | 130/90 |
| מספר נשימות בדקה במנוחה | 12 | 20 |
| נפח מתחלף | 500 מ"ל | 250 מ"ל |
| אוורור במנוחה (מספר הנשימות X נפח מתחלף) | ||
| קצב לב מיד אחרי מאמץ גופני | ||
| מספר נשימות בדקה אחרי מאמץ גופני | ||
| לחץ דם אחרי מאמץ גופני | ||
| נפח מתחלף אחרי מאמץ גופני | ||
| נפח שארית אחרי מאמץ גופני |
א. התבוננו בטבלה. השוו בין דני ורני מההיבטים האלה: קצב הלב, לחץ דם במנוחה, אוורור לדקה (חשבו אותו). (3 נק')
ב. מה תוכלו להסיק על מצבם הבריאותי של שני הבחורים? האם לדעתכם יקבלו אישור לחדר כושר? נמקו את תשובתכם. (3 נק')
ג. העתיקו את הטבלה למחברת הבחינה והשלימו אותה (כתבו עולה / יורד/ לא משתנה). הסבירו את החלטתכם. (4 נק)
ד. מה גורם לשינוי בקצב הנשימות בעקבות מאמץ גופני? (3 נק')
ה. ממה נובע לחץ הדם? מה גורם לשינוי בלחץ הדם בעקבות מאמץ גופני? (4 נק')
ו. תארו את המנגנונים המחזירים את לחץ הדם לערך המנוחה אחרי מאמץ גופני. (3 נק')
חלק ב
עליכם לענות על ארבע שאלות מתוך שש השאלות 6-11.
10 נקודות לכל שאלה; 40 נקודות לחלק זה.
שאלה 6
עקבו אחרי ריכוז הגלוקוז בדם של שני אנשים (1 ו-2). שני האנשים אכלו ארוחת בוקר בזמן 0.
א. מה ההבדל בין האנשים? איך נקראת התופעה? (3 נק')
ב. אם שני האנשים האלה יאכלו חטיף שוקולד 100 דקות אחרי ארוחת הבוקר. איך זה ישפיע על ריכוז הגלוקוז בדמם? ציירו גרף. (3 נק')
ג. איך אפשר לגרום לאדם 1 להגיב כמו אדם 2? (2 נק')
ד. האם תשובתכם לסעיף ג תשתנה אם הם יאכלו סטייק? נמקו את תשובתכם. (2 נק')
שאלה 7
באיור שלפניכם סינפסה.
א. מה מכיל 2? מהו תפקודו בהולכה הסינפטית? (2 נק')
ב. מהו 3? מהו תפקודו בהולכה הסינפטית? (2 נק')
ג. איזו תגובה רושמים ב-1 (כתבו והוסיפו איור). (2 נק')
ד. איזו תגובה רשומים ב-4 (כתבו והוסיפו איור):
1. כאשר התעלות הן לנתרן? (2 נק')
2. כאשר התעלות הן לאשלגן? (2 נק')
שאלה 8
ענת יצאה מביתה בארץ ביום קיץ חם לבושה במעילה החדש שקנתה בלונדון.
א. תארו איך יגיב גופה של ענת לטמפרטורה הגבוהה. (3 נק')
ב. אילו פעולות רצוניות היא תעשה כדי לצנן את גופה? (3 נק')
ג. האם ענת היא יצור אנדותרמי או אקטותרמי? נמקו את תשובתכם. הסבירו את המונחים "אנדותרמי" ו"אקטותרמי". (4 נק')
שאלה 9
(2 נק' לכל משפט)
המשפטים שלהלן מתייחסים למערכת השתן באדם.
כתבו לגבי כל משפט אם הוא נכון או לא נכון. אם אינו נכון, תקנו כך שיהיה נכון.
א. אלדוסטרון המופרש מיותרת הכליה מגביר את חדירות הנפרונים ליוני נתרן. כתוצאה מכך מוגברת ספיגת יוני נתרן ומים, והשתן נהיה מרוכז יותר.
ב. הכליות שומרות על מאזן החומצה והבסיס בדם. ביקרבונט נספג ויוני מימן מופרשים. כתוצאה מתהליכים אל אווירניים נוצרים יוני מימן רבים הגורמים לחמצת מטבולית.
ג. הצינורית המאספת קולטת תסנין מכמה נפרונים ומובילה אותו לאגן הכליה. בצינורית המאספת ישנם קולטנים להורמון מעכב ההשתנה (ADH). שם הוא גורם לספיגה של מים ולריכוז השתן.
ד. בכליה חלים סינון, ספיגה והפרשה. בסופו של תהליך מופרשים בשתן יוני מימן, חלבונים וחומצות אמיניות, גלוקוז, יוני נתרן ואשלגן, תוצרי פירוק תרופות.
ה. ריכוז המלחים בגופם של דגי גרם ימיים נמוך מריכוזם במי הים הודות לכך, שדג הגרם נפטר ממלחים באופן פעיל דרך הזימים.
שאלה 10
(2 נק' לכל סעיף)
באיור תהליך עיכול של חלבונים.
א. באיזה חלק של מערכת העיכול מתבצעים תהליכים 1, 2, 3?
ב. באיזה pH מתקיים כל אחד מהתהליכים 1, 2, 3?
ג. מהו התוצר של כל אחד מהתהליכים?
ד. היכן נספג התוצר של תהליך 3?
ה. האם, לדעתכם, זה חלק של מערכת עיכול שלמה או לא שלמה?
שאלה 11
באיור שלפניכם עין של אדם.
א. כתבו על אילו חלקים בעין מצביעות הספרות 1-8. (4 נק')
ב. לאן מוליך החלק המסומן בספרה 2? (2 נק')
ג. אילו קולטנים בעיקר נמצאים בחלק המסומן בספרה 1? (2 נק')
ד. מהו תפקוד החלק המסומן בספרה 4? (2 נק')
בהצלחה!
