האוניברסיטה הפתוחה
ו' בתמוז תשפ"ב
סמסטר 2022ב
20119 / 5
מס' שאלון – 410
5 ביולי 2022
מס' מועד 88
שאלון בחינת גמר
20119 – ביולוגיה כללית ב
משך בחינה: 3 שעות
מבנה הבחינה:
בבחינה שני חלקים.
חלק א
עליכם לענות על שלוש שאלות מתוך חמש השאלות 1-5.
20 נקודות לכל שאלה; 60 נקודות לחלק זה.
חלק ב
עליכם לענות על ארבע שאלות מתוך שש השאלות 6-11.
10 נקודות לכל שאלה; 40 נקודות לחלק זה.
הקפידו לענות באופן ממוקד ומלא.
הקפידו לענות באופן עצמאי, במילים שלכם/ן.
חומר עזר:
כל חומר עזר אסור בשימוש.
אינכם חייבים
להחזיר את השאלון לאוניברסיטה הפתוחה
בהצלחה !!!
חלק א (60 נקודות)
עליכם לענות על שלוש שאלות מבין חמש השאלות 1-5.
(20 נקודות לשאלה; 60 נקודות לחלק זה).
שאלה 1 (20 נקודות)
(4 נק' לכל סעיף)
באיור 4 תמונות, שבהן צמח נמצא בתיבה סגורה במצבי הארה שונים. בכל אחת מהתמונות מצג אפשרי של הצמח כתלות בתאורה.
א. כתבו לגבי כל אחת מהתמונות 1-4, אם היא נכונה או שאינה נכונה (אם כך יצמח הצמח במצב ההארה שבתמונה). נמקו את תשובתכם.
ב. איך נקראת התופעה? מהו ההורמון העיקרי הפעיל? מהיכן הוא מופרש?
ג. האם תשובתכם לסעיף א תשתנה, אם ישתמשו במעכב להורמון שציינתם בסעיף ב? התייחסו לכל אחת מהתמונות ונמקו את תשובתכם.
ד. האם יהיה הבדל בקצב הובלת המים בין מקרה 1 ובין מקרה 2? במה תלוי קצב הובלת המים?
ה. אם הצמח שבאיור הוא צמח יום קצר. מה צריך להיות משטר ההארה, כדי שהוא יפרח?
שאלה 2 (20 נקודות)
(4 נק' לכל סעיף)
דני (איור 1) ודינה (איור 2) אכלו ארוחת בוקר בשעה 8:00.
א. הסבירו את התהליך הנראה באיור 1?
ב. מהי חשיבות התהליך שרואים באיור? מהיכן מופרש האינסולין, מהו תפקודו.
ג. תארו את התהליכים המתרחשים באיורים 2 ו-3. הסבירו מה קורה בהם, ואיך נקראים המצבים.
ד. ציירו עקום ריכוז אינסולין בדמו של דני מהשעה 8:00 ועד השעה 13:00. הסבירו את האיור.
ה. ציירו את עקום ריכוז הגלוקוז בדמה של דינה מהשעה 8:00 ועד השעה 13:00. הסבירו את האיור.
שאלה 3 (20 נקודות)
(4 נק' לכל סעיף)
באיור מתואר תהליך שמתקיים בטבע.
א. מה היה לפני שלב 1? איך נקרא התהליך שרואים באיור?
ב. בשלב 2 נכנסו יצורים (מהגרים) שחיים בהדדיות עם הצמחים. הסבירו מהי הדדיות. תנו דוגמה ליחסי גומלין כאלה.
ג. איך היצורים המהגרים ישפיעו על גודל האוכלוסייה של הצמחים. ציירו את גודל אוכלוסיית הצמחים ואת גודל אוכלוסיית המהגרים עם הזמן.
ד. התייחסו לדוגמה שנתתם בסעיף ב וענו: האם היצורים המהגרים שייכים לאותה רמה טרופית כמו הצמחים? הסבירו את תשובתכם וכתבו, מהי רמה טרופית.
ה. בשלב 4 חלה שריפה. תארו מה יקרה בבית הגידול, איך נקרא התהליך?
שאלה 4 (20 נקודות)
(4 נק' לכל סעיף)
עקבו אחרי נפחי הריאות של אדם במנוחה, שהתחיל לעשות פעילות גופנית. התחלת הפעילות מסומנת בחץ.
א. תארו את הממצאים. כתבו אילו נפחים מתוארות הספרות 1, 2, 3.
ב. איך השפיעה הפעילות הגופנית על הנפחים, שמוצגים באיור?
ג. איך ייראה ריכוז הפחמן הדו-חמצני בדם באוויר הננשף במהלך המעקב? נמקו את תשובתכם.
ד. איך ייראה עקום קצב הלב במהלך הפעילות הגופנית? נמקו את תשובתכם.
ה. איך תשתנה חלוקת הדם לאיברי הגוף במהלך האימון הגופני. נמקו את תשובתכם.
שאלה 5 (20 נקודות)
(4 נק' לכל סעיף)
באיור גירויים ותגובות של נוירון לגירויים.
א. הסבירו את המתרחש בגירויים 1 ו-2.
ב. הוסיפו, במחברת הבחינה, את התגובה לגירוי 3 והסבירו את האיור. איך מכונה התופעה?
ג. הוסיפו, במחברת הבחינה, את התגובות לגירוי 4 והסבירו את האיור. איך מכונה התופעה?
ד. איך ישפיע על התגובה גירוי קטן מגירוי 1? נמקו את תשובתכם. כתבו, איך נקרא גירוי כזה.
ה. איך ישפיע חוסר בנתרן על התגובות שבאיור. האם ישפיע על כל התגובות (1-4)? נמקו את תשובתכם.
חלק ב (40 נקודות)
עליכם לענות על ארבע שאלות מבין שש השאלות 6-11.
(10 נקודות לשאלה; 40 נקודות לחלק זה)
שאלה 6 (10 נקודות)
מיכל הלכה אל רופא העיניים, כי בזמן האחרון היא רואה את הכתוב על הלוח בכיתה מטושטש.
א. אילו מהמצבים המופיעים מטה מתארים נכונה את מצבה של מיכל? איך הוא מכונה? נמקו את תשובתכם. (4 נק')
ב. היכן צריכות קרני האור להתמקד, כדי שמיכל תוכל לקרוא היטב את הכתוב על הלוח בכיתה? (3 נק')
ג. אילו קולטנים נמצאים בתשובתכם לסעיף ב? (3 נק')
שאלה 7 (10 נקודות)
הדיאטנית אמרה לאלון שחשוב לשתות הרבה מים.
אלון שתה 8 ליטרים ביום.
א. מה תוכלו להגיד על כמות השתן שאלון יפריש ועל ריכוזו? (4 נק')
ב. מה תוכלו להגיד על ריכוז ADH בדמו של אלון? מהו תפקודו? (3 נק')
ג. מהיכן מופרש הורמון זה? מהם תאי המטרה שלו? (3 נק')
שאלה 8 (10 נקודות)
(2 נק' לכל סעיף)
באיור מעקב אחרי מספר נוגדנים כתלות בזמן בתגובה לשני חיסונים 1 ו-2. כתבו ליד כל אחד מהמשפטים, אם הוא נכון או שאינו נכון. נמקו את תשובתכם.
א. חיסון 1 הוא חיסון פעיל, ואילו חיסון 2 הוא חיסון סביל.
ב. אם חיסון 1 יינתן שוב אחרי 30 ימים, נקבל עקומה דומה לעקומה 2.
ג. חיסון 1 וחיסון 2 הם חיסונים פעילים נגד מחלות שונות.
ד. בחיסון 1 רואים חשיפה ראשונה למחלה (תגובה ראשונית), ואילו בחיסון 2 רואים 3 חשיפות למחלה (תגובה שניונית, שלישונית).
ה. חיסון 1 מפעיל את מערכת החיסון המולדת, ואילו חיסון 2 מפעיל את מערכת החיסון הנרכשת.
שאלה 9 (10 נקודות)
באיור סרקומר במצב רפוי.
א. כתבו, על מה מצביעות הספרות 1, 2, 3. (3 נק')
ב. לפי מה אנו מניחים, שבאיור מופיע סרקומר רפוי? (2 נק')
ג. ציירו במחברת סרקומר במצב רפוי וסרקומר במצב מכווץ. מהם ההבדלים ביניהם? (3 נק')
ד. איך ישפיע חוסר בסידן על המעבר ממצב רפוי למצב מכווץ? נמקו את תשובתכם. כתבו מהו תפקוד הסידן. (2 נק')
שאלה 10 (10 נקודות)
באיור מתוארת מערכת הרבייה הזכרית.
א. על מה מצביעה הספרה 1? איזה הורמון עיקרי מופרש מאיבר 1? (3 נק')
ב. מהו תפקודו של איבר זה? (4 נק')
ג. לאדם מסוים נכרת איבר 1 הימני. האם הוא יכול להביא ילדים לעולם? (3 נק')
שאלה 11 (10 נקודות)
באיור 4 שלבים בעיכול השומן.
א. איך נקרא שלב 1? מה מאפשר אותו? (3 נק')
ב. באיזה חלק של מערכת העיכול מתרחש שלב 1? (2 נק')
ג. מהם תוצרי הפירוק, הסופיים? היכן הם נספגים? (3 נק')
ד. האם איבר 4 הוא חלק ממערכת עיכול שלמה? לא שלמה? נמקו את תשובתכם. (2 נק')
בהצלחה!
