האוניברסיטה הפתוחה
כ' באדר א' תשפ"ב, 21 בפברואר 2022
סמסטר 2022א
מס' שאלון: 054
מס' מועד: 69
שאלון בחינת גמר
10270 – סטייה חברתית
משך בחינה: 3 שעות
מבנה הבחינה:
הבחינה מורכבת משלושה חלקים. עליכם להתייחס לשלושתם, כמפורט:
חלק א: עליכם לענות בקצרה על שתי שאלות ידע קצרות מתוך חמש השאלות 1-5.
בכל שאלה עליכם להסביר ולהדגים מושג, נושא או רעיון תיאורטי.
תשובה לשאלה לא תעלה על מחצית העמוד.
בחלק זה תוכלו לצבור 20 נקודות בסך הכל (10 נקודות לשאלה).
חלק ב: עליכם לענות על שאלה אחת בלבד, שאלה 6.
התשובה לשאלה לא תעלה על 2.5 עמודים.
תשובה מלאה, תזכה אתכם ב-40 נקודות.
חלק ג: עליכם לענות על שאלה אחת מתוך שתי השאלות 7-8.
התשובה לשאלה לא תעלה על 2.5 עמודים.
תשובה מלאה, תזכה אתכם ב-40 נקודות.
במענה לשאלות אין להעתיק מחומרי הלימוד הקורסיים, מפתרונות ממ"נים שפורסמו באתר ו/או מחומרים אחרים המופיעים באתרים שונים.
אתם מתבקשים לענות על השאלות במילים שלכם ולהתייחס רק למספר השאלות הנדרש. תשובות מיותרות לא תיבדקנה.
בהצלחה !!!
חלק א (20 נקודות)
בחלק זה עליכם לענות על שתי שאלות ידע קצרות מתוך השאלות 1-5.
בכל שאלה עליכם להסביר ולהדגים מושג, נושא או רעיון תיאורטי.
(תשובה מלאה תזכה אתכם ב-10 נקודות. 20 נקודות לחלק זה)
שאלה 1
ההגדרה האבסולוטיסטית הנוקשה לסטייה.
שאלה 2
מאפייני הסטייה, על-פי הפרספקטיבה הקונסטרוקציוניסטית.
שאלה 3
תיוג סימבולי, על-פי תיאוריית התיוג.
שאלה 4
ההגדרה לאונס של מערכת אכיפת החוק בחברה האמריקנית, מנקודת מבט קונסטרוקציוניסטית.
שאלה 5
הפונקציונליות של אמונות סוטות, על-פי הגישה הקונסטרוקציוניסטית.
חלק ב (40 נקודות)
בחלק זה עליכם לענות על שאלה אחת (שאלה 6).
תשובה מלאה תזכה אתכם ב-40 נקודות.
שאלה 6
בחרו בתופעה אחת מבין שתי התופעות שלהלן, הנדונות בספר של גוד:
1) שימוש בטבק בארה"ב 2) האמונה שיוחסה לנשים, שהוגדרו כמכשפות, באירופה בתקופת הרנסאנס, וענו על הסעיפים הבאים:
(20 נק') א. תארו את התגובה החברתית לתופעה שבחרתם.
(10 נק') ב. הסבירו, מהי הבניה חברתית של ההגדרות והתגובות לסטייה, כפי שהיא מוצגת בספרו של גוד. בסעיף זה עליכם להסביר, מהי הבניה חברתית של הגדרות הסטייה, מה ו/או מי מייצר אותה, ובאיזה אופן. בתשובתכם עליכם להתמקד בהסברים תיאורטיים בלבד לרעיון ההבניה החברתית, ללא הדגמות או יישום.
(10 נק') ג. הסבירו באמצעות רעיון ההבניה החברתית (כפי שהצגתם בסעיף ב לעיל), מה היו הגורמים, שעמדו מאחורי ההבניה החברתית של ההגדרות והתגובות החברתיות לתופעה שבחרתם, ובאיזה אופן היא נעשתה.
חלק ג (40 נקודות)
בחלק זה עליכם לבחור בשאלה אחת מבין שתי השאלות 7-8.
תשובה מלאה תזכה אתכם ב-40 נקודות.
שאלה 7
בעקבות גישות פוסט מודרניסטיות, התבססה בעשורים האחרונים התפיסה, שלפיה המציאות מתאפיינת בריבוי של נרטיבים. תפיסה זו שוללת את קיומו של "נרטיב גדול" הגמוני, שמוצג כאמת מוחלטת ויחידה. היא טוענת, שנרטיב זה דורס נרטיבים שחורגים ממנו, אשר עלולים להציג "אמיתות" חלופיות לשלו, לערער עליו ואף לחתור תחתיו.
בשאלה זו אתם מתבקשים להתייחס לתופעת ההומוסקסואליות, כפי שהיא מתוארת במאמרו של עפרי אילני (2016) במקראת המאמרים ולהסביר, באיזה אופן הרעיונות הפוסטמודרניסטים (כפי שהוצגו בטענה לעיל) באים לידי ביטוי במאמר, וזאת במסגרת המענה על הסעיפים הבאים:
(20 נק') א. תארו את הנרטיבים השונים ביחס לתופעת ההומוסקסואליות בישוב היהודי בתקופת המנדט הבריטי, כפי שעולים במאמרו של אילני. תארו בתשובתכם את הנרטיבים של אנשי המקצוע והטיפול בתחום, את הנרטיב של ראשי הישוב היהודי וראשי המחתרות ואת הנרטיב של סופרים ואנשי רוח ביחס להומוסקסואליות.
(5 נק') ב. בהתאם לנרטיבים שהצגתם בסעיף א, הסבירו, איזה מהם הוא הנרטיב ההגמוני, ומה מעניק לו את תוקפו.
(15 נק') ג. בהמשך לנרטיבים שהצגתם בסעיף א, הסבירו, איזה נרטיב מביניהם הוא הנרטיב המנוגד לנרטיב ההגמוני, ובאיזה אופן הוא מערער עליו וחותר תחתיו.
שאלה 8
קראו את הטענה הבאה וענו על השאלות שבהמשכה:
לטענת תיאוריית התיוג, הטבעת סטיגמה של סוטה או חריג, באדם "מן היישוב", עלולה להוביל אותו להזדהות עם הסטיגמה באופן מוחלט.
בהתאם למאמרה של נילי ברויאר (2007) במקראת המאמרים על תופעת הנכות הגופנית ולרעיונות תיאוריית התיוג, כפי שמתוארים בספרו של אריק גוד, התייחסו לטענה לעיל באמצעות המענה על השאלה הבאה:
(15 נק') א. בהתאם למאמרה של ברויאר, תארו, במילים שלכם, את האופן שבו החברה בישראל מטביעה סטיגמה באנשים שנתפסים בה כנכים. בתשובתכם התייחסו לאופן, שבו מוטבעת הסטיגמה במסגרת השיח הממסדי, השיח האדריכלי והשיח הציבורי ביחס לתופעה.
(10 נק') ב. בהתאם למאמר, תארו את התגובה לסטיגמה של המוגדרים כנכים. בתשובתכם, הפרידו בין האופן, שבו קבוצת הנכים מגיבה לסטיגמה לבין האופן שבו ברויאר (מחברת המאמר), אישה נכה בעצמה, מגיבה ביחס אליה.
(15 נק') ג. בהתאם לסעיף ב לעיל, הסבירו, האם הנכים מזדהים או לא מזדהים עם הסטיגמה "נכה", שמוטבעת בהם בחברה הישראלית. גם בתשובתכם בסעיף זה הבחינו בין תגובת קבוצת הנכים לבין תגובתה של ברויאר לסטיגמה. נמקו את מסקנתכם.
בהצלחה!
