האוניברסיטה הפתוחה
כ"ח בתמוז תשפ"ג, 17 ביולי 2023
סמסטר 2023ב
מס' שאלון: 055
מס' מועד: 67
שאלון בחינת גמר
10270 – סטייה חברתית
משך בחינה: 3 שעות
מבנה הבחינה:
הבחינה מורכבת משלושה חלקים. עליכם להתייחס לשלושתם, כמפורט:
בחלק א: עליכם לענות בקצרה על שתי שאלות ידע קצרות מתוך חמש שאלות.
בכל שאלה יש להסביר ולהדגים מושג, נושא או רעיון תיאורטי.
תשובה מלאה, לא תעלה על חצי עמוד ותזכה אתכם ב-10 נקודות.
בחלק זה תוכלו לצבור 20 נקודות בסך הכל.
בחלק ב: עליכם לענות על שאלה אחת בלבד.
תשובה מלאה לא תעלה על 2.5 עמודים ותזכה אתכם ב-40 נקודות.
חלק ג: עליכם לענות על שאלה אחת מתוך שתי שאלות.
תשובה מלאה לא תעלה על 2.5 עמודים ותזכה אתכם ב-40 נקודות.
אתם מתבקשים לכתוב את תשובותיכם בקובץ התשובות, ולהתייחס רק למספר השאלות/מושגים הנדרש.
תשובות מיותרות לא תבדקנה. חל איסור מוחלט להעתיק את התשובות מתוך ממ"נים, סיכומים או בחינות של סטודנטים אחרים, מאתרים שאינם אתר הקורס, מספרי הלימוד של הקורס וכדומה. הקפידו על כתיבת תשובות עצמאיות, שמבוססות על חומרי הלימוד בקורס, אך כתובות במילים שלכם.
בהצלחה !!!
חלק א (20 נקודות)
בחלק זה עליכם לענות על שתי שאלות ידע קצרות מתוך השאלות 1-5.
בכל שאלה עליכם להסביר ולהדגים, במילים שלכם, מושג, נושא או רעיון תיאורטי.
אין לחרוג ממחצית העמוד לתשובה.
(תשובה מלאה תזכה אתכם ב-10 נקודות. בסה"כ 20 נקודות לחלק זה).
שאלה 1
ההגדרה הנורמטיבית לסטייה.
שאלה 2
שאלת המחקר הפוזיטיביסטית בתחום הסטייה.
שאלה 3
מוקד העניין הסתבכות בצרות, על-פי וולטר מילר (1958).
שאלה 4
היחסיות בתגובה החברתית לשימוש בטבק בארה"ב, מנקודת מבט קונסטרוקציוניסטית.
שאלה 5
הפונקציונאליות של אמונות סוטות, על-פי הפרספקטיבה הקונסטרוקציוניסטית לחקר הסטייה.
חלק ב (40 נקודות)
בחלק זה עליכם לענות על שאלה אחת (שאלה 6).
תשובה מלאה תזכה אתכם ב-40 נקודות.
אין לחרוג מ-2.5 עמודים לתשובה.
שאלה 6
בחרו בתופעה אחת מבין שתי התופעות שלהלן, הנדונות בספר של גוד:
1) שימוש בטבק בארה"ב 2) מין מחוץ לנישואין בארה"ב ובעולם, וענו על הסעיפים הבאים:
(20 נק') א. תארו, במילים שלכם, את התגובה החברתית לתופעה שבחרתם ולשינויים שחלו בה לאורך השנים.
(10 נק') ב. הציגו והסבירו, במילים שלכם, את תיאוריית הקונפליקט בתחום הסטייה. בסעיף זה עליכם להסביר את התיאוריה ללא הדגמות או יישום.
(10 נק') ג. באמצעות תיאוריית הקונפליקט (כפי שהצגתם בסעיף ב לעיל), הסבירו, במילים שלכם, מה עמד מאחורי התגובה החברתית לתופעה שבה בחרתם (כפי שהצגתם בסעיף א לעיל). בתשובה, עליכם להסביר מה היו הקונפליקטים שעמדו מאחורי התגובות לתופעה בתקופות השונות, מי היו קבוצות האינטרסים שהיו בקונפליקט, מה היו האינטרסים שלהן, מה היו יחסי הכוח ביניהן, ובאיזה אופן כל אלה השפיעו על הבניית התגובה החברתית לתופעה ושירתו את קבוצות האינטרסים שהבנו אותה.
חלק ג (40 נקודות)
בחלק זה עליכם לבחור בשאלה אחת מבין שתי השאלות 7-8.
תשובה מלאה תזכה אתכם ב-40 נקודות.
אין לחרוג מ-2.5 עמודים לתשובה.
שאלה 7
בעקבות גישות פוסט מודרניסטיות, התבססה בעשורים האחרונים התפיסה, שלפיה המציאות מתאפיינת בריבוי של נרטיבים. תפיסה זו מבקרת את הנרטיבים שמתבססים בחברות שונות כנרטיבים הגמוניים ומערערת על הצגתם כאמת אובייקטיבית ומוחלטת. היא טוענת, שנרטיבים אלה דורסים נרטיבים שחורגים מהם, אשר עלולים להציג "אמיתות" חלופיות לאמיתות שלהם, לערער עליהם ואף לחתור תחתם.
בשאלה זו אתם מתבקשים להתייחס לתופעת האנורקסיה בישראל, כפי שהיא מתוארת במאמרה של סיגל גולדין (2008) במקראת המאמרים ולרעיונות הפוסטמודרניסטים, כפי שנלמדו בקורס, ולענות על הסעיפים הבאים:
(25 נק') א. תארו והסבירו, במילים שלכם, את הנרטיבים ביחס לתופעת האנורקסיה בישראל, כפי שעולים במאמרה של גולדין. תארו והסבירו בתשובתכם את הנרטיבים של אנשי המקצוע והטיפול ביחס לתופעה, את הנרטיבים הפמיניסטיים ביחס לתופעה ואת הנרטיב של הנשים האנורקטיות בעצמן.
(5 נק') ב. בהתאם לנרטיבים שהצגתם בסעיף א, הסבירו, איזה מהם הוא הנרטיב ההגמוני ומניין הוא שואב את כוחו ואת תוקפו.
(10 נק') ג. מבין הנרטיבים שהצגתם בסעיף א לעיל, הסבירו, איזה מהם מנוגד לנרטיב ההגמוני ותארו את האופן שבו הוא מערער על הנרטיב ההגמוני וחותר תחתיו.
שאלה 8
מישל פוקו בעבודתו תיאר תהליך, שבו האדם המודרני הופך לאובייקט של ידע מדעי ומוכפף לתהליכי הפרדה, מדידה, אבחון וקיטלוג. במסגרת תהליך זה, מובנים הגדרות וגבולות ה"נורמליות", שלפיהם נמדדים האנשים בחברה ומוגדרים כ"נורמליים" או כ"חריגים". פוקו כינה תהליך זה "אובייקטיפיקציה", וראה בו את אחד מאופני המשמוע והנירמול של פרטים בחברה.
בהתייחס לטענה לעיל, למאמרה של לימור מעודד דנון (2014) במקראת המאמרים על תופעת האינטרסקסואליות בישראל, להרצאתו המוקלטת של יהונתן אלשך באתר הקורס על הגותו של מישל פוקו ולנלמד בקורס, ענו על השאלה הבאה:
(10 נק') א. בהתאם למאמרה של מעודד-דנון, תארו, במילים שלכם, את השיח של אנשי המקצוע והטיפול בישראל ביחס לתופעת האינטרסקסואליות. בתשובתכם, הסבירו את האופן שבו אנשי המקצוע בישראל מציגים ומגדירים את התופעה ואת האופן שבו הם מטפלים בה.
(10 נק') ב. בהתאם למאמרה של מעודד-דנון, תארו את האופן שבו האינטרסקסואלים שעברו את תהליך ה"מינגוף" מגיבים לתהליך ואת האופן שבו הם תופסים את עצמם ואת גופם ה"מתוקן" (ה"ממונגף").
(10 נק') ג. תארו והסבירו את תהליך האובייקטיפיקציה על-פי הגותו של מישל פוקו, בהתאם להרצאתו המוקלטת של יהונתן אלשך באתר הקורס, בהתאם לפרק 5 במדריך הלמידה וכפי שנלמד בקורס.
(10 נק') ד. הסבירו, האם ההגדרות של אנשי המקצוע בישראל ביחס לאינטרסקסואלים ודרכי הטיפול המוצעים על ידם (בהתאם לתיאורן בסעיף א לעיל) והתגובות לכך של האינטרסקסואלים עצמם (כפי שהצגתם בסעיף ב לעיל), מיישמות או לא מיישמות את תהליך האובייקטיפיקציה על-פי פוקו (כפי שהצגתם בסעיף ג לעיל). נמקו את תשובתכם.
בהצלחה!
