מאגרי עבודות וסיכומים

המשגה מחדש של רגש ושל מוטיבציה ללמידה בהקשר כיתתי / מאייר וטרנר

#5360
שם הקובץ:
Meyer-Turner-2006.docx

להורדת הפריט

קורס פסיכולוגיה בחינוך – 10125
המשגה מחדש של רגש ושל מוטיבציה ללמידה בהקשר כיתתי / מאייר וטרנר
Meyer & Turner, 2006

תוכן עניינים

מבוא וחשיבות המחקר 1
מטרת המאמר 2
ההבדל בין רגש לאפקט 2
תיאוריית נטילת סיכונים 3
תיאוריית הזרימה 4
תיאוריית היעדים 4

מבוא וחשיבות המחקר

מחקרים קודמים שעסקו בהנעה בלמידה, לא התייחסו מספיק לנושא של לרגשות. תלמידים דיווחו שלא מתייחסים לנושא הזה בכיתה, וחוקרים מדווחים שלא חקרו מספיק את החשיבות של הרגשות. בתהליך הלמידה ישנם מספר היבטים:
• התנהגות – באיזה אופן מתנהג ילד בכיתה?
• תהליכים קוגניטיביים – באיזה אופן ילד חושב על התנהגויות\ביצועים בכיתה?
• רגשות – כיצד ילד מרגיש בכיתה?…………………

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

התמודדות חברתית של תלמידי תיכון מחוננים והקשר בינה לבין הדימוי העצמי

סיכום מאמר

התמודדות חברתית של תלמידי תיכון מחוננים והקשר בינה לבין הדימוי העצמי | סויאטק (2001) | תוכן עניינים …

לפרטים נוספים

התנהגות לימודית ואינטליגנציה כהסברים להישגיהם של ילדים בלימודים / שייפר ומקדרמוט

סיכום מאמר

התנהגות לימודית ואינטליגנציה כהסברים להישגיהם של ילדים בלימודים | שייפר ומקדרמוט, 1999 | תוכן עניינים | מטרת …

לפרטים נוספים

השכיחות וההשפעות של חרדת בחינות אצל ילדי בית-ספר

סיכום מאמר

השכיחות וההשפעות של חרדת בחינות אצל ילדי בית-ספר | מקדונלד, 2001 | תוכן עניינים | מבוא 1 …

לפרטים נוספים

סיכום מאמר: הבחירה ללמוד או לא ללמוד / גרדנר

סיכום מאמר

הבחירה ללמוד או לא ללמוד / גרדנר | תוכן עניינים | מבוא 1 | הסיבות לאי למידה …

לפרטים נוספים

שיפור ה-IQ ע"י תוספת ויטמינים ומינרלים

סיכום מאמר

שיפור ה-IQ ע"י תוספת ויטמינים ומינרלים | אייזנק ושנטלאר- 1997 | תוכן עניינים | רקע 1 | …

לפרטים נוספים