להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
מצגת המבוססת על עבודה סמינריונית איכותנית בנושא מעמד השפה הערבית בחינוך העברי בישראל
14 שקפים
שקף 1 – שער
שקף 2 – מה נראה בהמשך
שקף 3 – מעמד השפה הערבית: המשפט והמרחב הציבורי
שקף 4 – כיצד מוסברות הצעות להחלשת הערבית
שקף 5 – מהחוק המנדטורי אל חוק יסוד הלאום
שקף 6 – בין הצהרת החובה לבין הידע בפועל
שקף 7 – ארבעה חסמים ברכישת השפה
שקף 8 – מהתיאוריה אל השדה: מה אומרים המורים
שקף 9 – כיצד תופסים התלמידים את השפה
שקף 10 – מן הראיונות
שקף 11 – המורה כגורם המשנה עמדות
שקף 12 – ערבית מול אנגלית בעיני התלמידים
שקף 13 – משפת אויב אל שפת השכן
שקף 14 – מקורות
עבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני)
המכללה האקדמית תל חיהחוג ללימודים רב-תחומייםסמינריון עיוני בקורס:"בין מזרח למערב, תודעת מרחב, זהות ותרבות במסעות גילוי עולמיים" …
לפרטים נוספיםהצעת מחקר | אתגרי ההוראה של מורים לחינוך ימי בעבודה עם תלמידים עם צרכים מיוחדים | הקורס: …
לפרטים נוספיםהמכללה למנהלM.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני | הטמעת תכנית 'עוגן איתן' לרציפות תפקודית ברשויות המקומיות במחוז הצפון | …
לפרטים נוספיםעבודה מסכמת בקורס: מחקר מתקדם בחינוך (חלק כמותי) | הצעת מחקר בנושא השפעת טכנולוגיות הוראה מתקדמות על …
לפרטים נוספיםמכללת שערי מדע ומשפטעבודה מסכמתבקורס: סוציולוגיה של ניהול מערכות בריאות | ניתוח סוציולוגי של תסמונת המעי הרגיז …
לפרטים נוספיםהשכלה, עוני והעברה בין-דורית של אי שוויון בישראל בראי המשפט | עבודה סמינריונית בקורס: משפט, חברה ועוני …
לפרטים נוספים