להורדת הפריט
לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל contact@spitball.co
מטלת מנחה (ממ"ן) 11
הקורס: 10361 – עמדות שכנוע
חומר הלימוד למטלה: יחידת המבוא, מאמרים 2-12 (והחומר המקביל בקריאה המונחית וביחידת המבוא).
מספר השאלות: 7 | משקל המטלה: 10 נקודות | ||
סמסטר: 2013ב | מועד אחרון להגשה: 21.4.2013 | ||
קיימות שתי חלופות להגשת מטלות:
· שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי ההנחיה הסבר מפורט ב"נוהל הגשת מטלות מנחה" |
|||
שימו לב:
יש להגיש את הממ"ן מודפס במסמך word פונטDAVID בגודל 12 לפחות, ברווח של אחד וחצי לפחות. אורך הממ"ן הכולל לא יעלה על שלושה עמודים. עבודות, שיעלו על אורך זה יוחזרו לשולחיהן ללא בדיקה.
חלק א' – בסיסים שונים של עמדה (38 נקודות)
שאלה 1
קראו את מאמר 2 (Breckler)
שאלה 2
קראו את מאמר 4 Bernston) (Cacioppo, Priester, &
שאלה 3
קראו את מאמר 6 Petty) (Crites, Fabriger, &
הניחו כי השתמשתם בסולמות המתוארים במחקר 1 שבמאמר 6 על מנת להעריך מהו הבסיס העיקרי עליו מבוססת עמדת הסטודנטים כלפי האוניברסיטה הפתוחה. להלן טבלה אשר מתארת את תוצאות ניתוח הגורמים שערכתם:
Open University | |||
Factor 2 | Factor 1 | Scale | |
0.87 | 0.17 | affective | Semantic differential |
0.89 | -0.02 | affective | Multiresponse checklist |
0.90 | 0.07 | affective | Dichotomous checklist |
0.93 | 0.08 | affective | Word variation |
0.93 | 0.10 | affective | Thurstone EAI
|
-0.03 | 0.89 | cognitive | Semantic differential |
0.16 | 0.95 | cognitive | Multiresponse checklist |
-0.05 | 0.92 | cognitive | Dichotomous checklist |
-0.18 | 0.88 | cognitive | Word variation |
-0.06 | 0.94 | cognitive | Thurstone EAI
|
0.07 | 0.92 | attitude | Semantic differential |
0.09 | 0.93 | attitude | Multiresponse checklist |
0.26 | 0.87 | attitude | Dichotomous checklist |
0.15 | 0.96 | attitude | Word variation |
0.13 | 0.98 | attitude | Thurstone EAI |
חלק ב' –מאפיינים של חוזק עמדה (29 נקודות)
שאלה 4
קראו את מאמר 8Bassilli & Krosnick) )
שאלה 5
שימו לב! במידה והמאמר שבחרתם כולל מספר מחקרים, מספיק להתייחס בתשובותיכם
לסעיפים ב' וג' רק לאחד מהם.
כדי ללמוד כיצד עושים חיפוש ביבליוגרפי יש להיכנס לאתר הספרייה של האוניברסיטה הפתוחה ולתרגל את הנושא באמצעות הלומדות המופיעות שם. מידע זה דרוש והכרחי גם לשם ביצוע עבודה סמינריונית. באופן כללי תהליך חיפוש המאמר נעשה באופן הבא:
היכנסו לאתר האינטרנט של האוניברסיטה הפתוחה. דרכו – לספרייה ומשם מאגרי מידע אלקטרוניים על פי תחום. אלו מאגרים של כתבי עת אקדמיים.
חפשו את המאגרים העוסקים בפסיכולוגיה כגון PSYCHNET. חפשו באמצעות שימוש במילות מפתח מאמרים העוסקים בנושאים שהתבקשתם. שימו לב שחלק מהמאגרים כולל מאמרים מלאים full text וחלק כולל רק תמצית abstract. עליכם למצוא ברשת מאמר בשלמותו.
אפשרות אחרת הנה חיפוש מאמרים דרך Google Scholar כלי המוגדר בתוך הכלים הנוספים של Google . מומלץ להתנסות בשתי שיטות החיפוש כדי להתוודע אל היתרונות והחסרונות שלכל אחת מהן.
חלק ג'- עמדות כמנבאות התנהגות (33 נקודות)
שאלה 6
קראו את מאמר 9Kraus) )
שאלה 7
קראו את מאמר 12Fazio, Jackson, Dunton, & Williams) )
פתרון מלא של הממ"ן, כולל תשובות לכל השאלות. הקובץ zip כולל שני קבצים: קובץ וורד (docx) עם הפתרון וכן את המאמר שצריך לצרף (pdf).
תכנית למיזם: רכיב ויישומון לניטור חיי סוללה באופניים וקורקינטים חשמליים | לימודי מערכות מידע ניהוליות | תוכן …
לפרטים נוספיםאסטרטגיה שיווקית למותג שואבי אבק רובוטיים | עבודת הגשה בקורס ניהול השיווק | תוכן עניינים | מבוא …
לפרטים נוספיםמשפט העבודה (13011) - סיכום הרצאות | תוכן עניינים | יחסי עובד-מעסיק 1 | ויתור על מעמד …
לפרטים נוספיםפרק 10 - הפרעות אישיות | תוכן הפרק | מאפיינים קליניים של הפרעות אישיות: 3 | קשיים …
לפרטים נוספיםפרק 7: הפרעות מצב רוח והתאבדות | | תוכן | מהן הפרעות מצב רוח? 3 | …
לפרטים נוספיםפרק 6 - הפרעות חרדה, פוביות, פאניקה ואובססיות | תוכן הפרק | פחד וחרדה כדפוסי תגובה 2 …
לפרטים נוספים