דף הבית / פריטים / ממ"ן (מטלת מנחה, ממן) / ממ"ן 12 / פתרון ממ"ן 12 פסיכולוגיה התפתחותית – ציון 95!
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 – מטלת חובה
הקורס: -10493פסיכולוגיה התפתחותית
מספר השאלות: 4משקל המטלה: נ 10קודות
סמסטר: 2021א' מועד אחרון להגשה: 15.12.2020
חומר הלימוד למטלה: המאמר המצורף בחוברת ופרק 6מספר הלימוד.
לצורך הכנת המטלה עליכם לקרוא את המאמר שכותרתו "The four horsemen of fear: An integrated model of understanding fear experiences during the COVID-19 pandemic" באתר הקורס תוכלו למצוא הסברים על מבנה
מאמר מדעי לצד מילון מונחים רלוונטי למאמר. אנו מייחסים חשיבות רבה לכך שסטודנטים
הלומדים קורסים בפסיכולוגיה יתמודדו עם מאמרים באנגלית מסוג זה כבר בתחילת לימודיהם.
שימו לב כי המאמר איננו כלול בחומר לבחינה )לא יופיעו שאלות על המאמר בבחינה.
שאלה 1 (20 נקודות)
מדוע לדעת החוקרים נושא הפחד הינו נושא מהותי הקשור לחוסן של החברה בהתמודדות עם
מגפת הקורונה?
שאלה 2 (20 נקודות)
א. )נ 10ק(' מהי ההגדרה של מושג הפחד כפי שהיא מוזכרת במאמר?
ב. )נ 10ק(' תנו דוגמא מתוך זיכרון שלכם כילדים לחוויה של פחד והסבירו כיצד התיאור
עונה להגדרה שהצגתם בסעיף א.
שאלה 3 (40 נקודות)
הסבירו בקצרה מהם ארבעת תחומי הפחד המוצגים במאמר בהתאם לדגשים הבאים:
א. )נ 15ק(' הגדרת סוג הפחד.
ב. )נ 10ק(' מהו ההסבר התיאורטי המוזכר במאמר לגבי מקורות פחד זה.
ג. )נ 15ק(' כיצד הוא מתבטא ביחס למגפת הקורונה.
שאלה 4 (20 נקודות)
א. (15 נק') הסבירו מהי ההתערבות המוצעת לגבי Fostering attachment security
ב. )נ 15ק(' כיצד הרעיונות שקראתם לגבי נושא ההיקשרות מתקשרים לחומר הלימוד. הציגו
נושא או מושג אחד מתוך חומר הלימוד שקשור למאמר שקראתם והסבירו את הקשר.
*פתרון מלא של הממ"ן, כולל תשובות לכל השאלות
*הממ"ן בדוק וכולל את משוב המנחה לצורך למידה
המכללה האקדמית בית ברלתואר שני MA לטיפול באמנות חזותית MA.AT | ניתוח פסיכואנליטי של תהליכי היצירה ביצירתו …
לפרטים נוספיםהמכללה האקדמית אשקלוןהחוג הרב-תחומי | הבדלים בגיוס עובדים ברשתות החברתיות דרך פייסבוק לעומת גיוס דרך לינקדאין | …
לפרטים נוספיםתפקודים ניהוליים בגיל הרך: מבנה, התפתחות, מדידה וקשריהם למוכנות לבית הספר | מבוא 1 | המסגרת המושגית …
לפרטים נוספיםעבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני)
האוניברסיטה הפתוחה | ליקויי למידה, כישלון בית ספרי ועבריינות בקרב בני נוער | עבודת סמינריון עיוני במסגרת …
לפרטים נוספיםשאלוני דיווח עצמי למדידת מוטיבציה ללמידה: מהימנות, תוקף ומגבלות המדידה | מבוא 1 | מסגרות תאורטיות וכלי …
לפרטים נוספיםפסיכולוגיית העצמי של קוהוט: אמפתיה, העברות העצמי ותהליך השינוי הטיפולי | מבוא 1 | מן המודל הדחפי …
לפרטים נוספים