השבת בחומרי הלימוד הממלכתיים כגורם בעיצוב זהות חילונית

האוניברסיטה הפתוחה

עבודה סמינריונית בקורס:
תרבות, תקשורת ופנאי בישראל

בנושא:

השבת בחומרי הלימוד הממלכתיים כגורם בעיצוב זהות חילונית

מגיש:
המנחה:
ת.ז:
תאריך:

תוכן העניינים

1. מבוא 3
2. סקירה ספרותית 4
א. בית הספר והגן כסוכני חיברות 4
ב. זהות חילונית וזהות דתית 7
ג. שבת דתית מול שבת חילונית 8
ד. חילוניות ודתיות במערכת החינוך בישראל 13
ה. השערות המחקר 15
3. שיטת המחקר 16
א. איסוף המקורות 16
ב. שיטת הניתוח 16
4. ממצאים 18
א. תכנית הלימודים בתנ"ך 18
ב. תכנית הלימודים במולדת, חברה ואזרחות 20
ג. תכניות תל"י 21
ד. תכנים 22
ה. דפי עבודה והפעלות 24
5. דיון 26
6. מקורות 30
7. נספח א 32

1. מבוא

הזהות הדתית והזהות החילונית בישראל מתבטאות בין השאר ביחס לשבת. מערכת החינוך הממלכתית, כסוכן חיברות, משפיעה על זהותם של התלמידים. מטרת עבודה זו היא לבחון השפעה זו באמצעות התמקדות בנושא השבת במערכת החינוך ולבדוק האם כן כיצד, תורם נושא השבת כפי שהוא מוצג במערכת החינוך הממלכתית לעיצוב זהות חילונית בקרב התלמידים.
העבודה מתבססת על ההנחה, כי השיח הציבורי הדתי-חילוני בסוגיית השבת משמש כאמצעי לחיברות ולבניית זהות חילונית/דתית בקרב ילדים ובני-נוער, וכי למערכת החינוך יש תפקיד בהעברת מסרים מן השיח הציבורי אל הילדים. בכך משמשת מערכת החינוך כסוכן-מעצב של הדיאלוג בנושא השבת לדורות הבאים. נשאלת השאלה, כיצד מיוצגת השבת במערכת החינוך הממלכתית בישראל?
לאחר הצגת רקע כללי על מוסד בית הספר כסוכן חיברות ורקע תיאורטי על תפקידו בעיצוב הזהות, המענה על שאלת המחקר מורכב משני שלבים. בשלב ראשון אערוך סקירת ספרות המשווה בין השבת הדתית לבין השבת החילונית. בשלב שני אנתח חומרי הוראה (תכניות לימודים, תכנים נלמדים) של מערכת החינוך הממלכתית. באמצעות ניתוח התוכן אבדוק איזה מדימויי השבת דומיננטי יותר בתכנים אלו. על סמך הניתוח אוכל לנסח מסקנות לגבי כוחה ומקומה של מערכת החינוך הממלכתית כמעצבת השיח הציבורי החילוני בנושא השבת לדורות הבאים.