דף הבית / פריטים / סיכום מאמר / השכיחות וההשפעות של חרדת בחינות אצל ילדי בית-ספר
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
מקדונלד, 2001
מבוא 1
גורמי התפתחות לחרדת בחינות 1
גורמים המתווכים בין חרדת בחינות להישגים 2
ממצאי מחקרים 2
ביבליוגרפיה 3
חרדת בחינות היא חשש מהערכה שלילית במצבי מבחן כשהפרט חש שאיננו מוכן ואיננו בטוח ביכולתו עלולים להופיע רגשות כמו חשש, דאגה, אי נוחות ואף דיכאון.
מרכיבי חרדת בחינות:
1. מרכיב קוגניטיבי: מחשבות שליליות (כגון: ציפייה לכישלון).
2. מרכיב פיזיולוגי: עוררות אוטונומית של מערכת העצבים, דופק, הזעה, רעד.
1. ציפיות הורים – אם הציפיות של ההורים גבוהות בהשוואה ליכולת של הילד עלול להתפתח חרדת בחינות כי ההורה מרגיש שהוא לא יכול לרצות את ההורים
2. עלייה בדרישות עם הגיל – ככול שהילד גודל, רמת ההשקעה בלימודים עולה.
3. השוואה עם בני הגיל – ילדים צעירים פחות נוטים להשוות עם חברים, אך ככול שגדלים נוטים להשוות את ההישגים שלהם לחבריהם.
הובלת ארגוני חינוך בפרספקטיבה של פסיכולוגיה חיובית | הקשר בין תמיכת המנהל והעמיתים לבין תחושת המשמעות של …
לפרטים נוספיםתפיסותיהן של גננות בגני חינוך מיוחד על שיתוף פעולה עם גני חינוך רגיל | תוכן עניינים | …
לפרטים נוספיםתפיסות ופרקטיקות של מורים לגבי יצירתיות בהוראה מרחוק | | תוכן עניינים | מבוא 1 | …
לפרטים נוספיםנושא המחקר: | דמויות מופת בראי הספרות: יצחק רבין ומורשתו ב"שיר לשלום" וב"רבין מת" | המסלול הבין …
לפרטים נוספיםשאלה 1: שתי התכונות שמייחדות את הגישה המדעית מגישות אחרות הן: | א. אובייקטיביות ואמפיריות | ב. …
לפרטים נוספיםהתערבות חינוכית למניעת עישון ושתיית אלכוהול בקרב תלמידי כיתות ה'-ו' | תוכן עניינים | מבוא 3 | …
לפרטים נוספים