דף הבית / פריטים / סיכום מאמר / השכיחות וההשפעות של חרדת בחינות אצל ילדי בית-ספר
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
מקדונלד, 2001
מבוא 1
גורמי התפתחות לחרדת בחינות 1
גורמים המתווכים בין חרדת בחינות להישגים 2
ממצאי מחקרים 2
ביבליוגרפיה 3
חרדת בחינות היא חשש מהערכה שלילית במצבי מבחן כשהפרט חש שאיננו מוכן ואיננו בטוח ביכולתו עלולים להופיע רגשות כמו חשש, דאגה, אי נוחות ואף דיכאון.
מרכיבי חרדת בחינות:
1. מרכיב קוגניטיבי: מחשבות שליליות (כגון: ציפייה לכישלון).
2. מרכיב פיזיולוגי: עוררות אוטונומית של מערכת העצבים, דופק, הזעה, רעד.
1. ציפיות הורים – אם הציפיות של ההורים גבוהות בהשוואה ליכולת של הילד עלול להתפתח חרדת בחינות כי ההורה מרגיש שהוא לא יכול לרצות את ההורים
2. עלייה בדרישות עם הגיל – ככול שהילד גודל, רמת ההשקעה בלימודים עולה.
3. השוואה עם בני הגיל – ילדים צעירים פחות נוטים להשוות עם חברים, אך ככול שגדלים נוטים להשוות את ההישגים שלהם לחבריהם.
האוניברסיטה הפתוחה | רשת בתי הספר של כל ישראל חברים ועיצובה של יהדות מרוקו המודרנית | עבודה …
לפרטים נוספיםהצעת מחקר | אתגרי ההוראה של מורים לחינוך ימי בעבודה עם תלמידים עם צרכים מיוחדים | הקורס: …
לפרטים נוספיםהמכללה האקדמית בית ברלתואר שני MA לטיפול באמנות חזותית MA.AT | ניתוח פסיכואנליטי של תהליכי היצירה ביצירתו …
לפרטים נוספיםעבודה מסכמת בקורס: מחקר מתקדם בחינוך (חלק כמותי) | הצעת מחקר בנושא השפעת טכנולוגיות הוראה מתקדמות על …
לפרטים נוספיםהשכלה, עוני והעברה בין-דורית של אי שוויון בישראל בראי המשפט | עבודה סמינריונית בקורס: משפט, חברה ועוני …
לפרטים נוספיםהמכללה האקדמית אשקלוןהחוג הרב-תחומי | הבדלים בגיוס עובדים ברשתות החברתיות דרך פייסבוק לעומת גיוס דרך לינקדאין | …
לפרטים נוספים