השפעות, סיכום של חלק 7 בספר מבוא לתקשורת המונים
#13831- תחומים: מדעי המדינה, סוציולוגיה, פסיכולוגיה, תקשורת
- נושאים: אלברט בנדורה, אליזבט נואלה-נוימן, אלימות בטלוויזיה, אלימות במדיה, בחירות, ג'ורג' גרבנר, דיפוזיית החידושים, דעת קהל, היגיון המדיה, השערת פער הידע, השפעות המדיה, חדשות, חיברות, ילדים ומסכים, מדיאטיזציה, מודל הגירוי והתגובה, מודל התעמולה, מודל סבירות העיבוד, מסגור, ספירלת השתיקה, פאניקה מוסרית, פיקוח חברתי, פער דיגיטלי, קביעת סדר היום, קמפיין, שכנוע, תוקפנות, תיאוריית הטיפוח, תיאוריית הלמידה החברתית, תיאוריית המסגור, תיאוריית המפתוח, תיאוריית הסכמות, תעמולה, תקשורת המונים, תקשורת פוליטית
- קורס: מבוא ללימודי תקשורת - 10408
- מוסד אקדמי: האוניברסיטה הפתוחה
שם הקובץ:
- היקף: 1973 מילים, 7 עמודים (ההיקף הוא ברוטו ועשוי לכלול שערים, תוכן עניינים, ביבליוגרפיה, נספחים וכדומה).
- מספר מקורות: 1
להורדת הפריט
- מחיר: ₪9.00
חלק 7: השפעות
פרק 17: תהליכים ומודלים של השפעות התקשורת
הפרק נפתח בפרדוקס. האמונה הרווחת רואה בתקשורת ההמונים כלי רב עוצמה לעיצוב דעות ולשינוי התנהגות, ואולם קשה מאוד לנבא השפעות או להוכיח שהן התרחשו. חיי היומיום מספקים דוגמאות אינספור להשפעה, ואף על פי כן כמעט אין מקרים שבהם התקשורת היא הגורם ההכרחי היחיד להשפעה או הגורם המספיק לה. מקווייל מזהיר מפני הדיבור על כלי התקשורת כאילו היו גורם אחד, שכן הם מוליכים שורה מגוונת של מסרים שמרביתם מגיעים מן החברה ונשלחים בחזרה אליה באמצעותה. המסקנה המרכזית היא שאת עוצמת ההשפעות קובעים הנמענים לא פחות מן המוענים.
סיכום של החלק:
מקווייל, ד. (2014). השפעות. בתוך: מבוא לתקשורת המונים (מהדורה שישית, עמ' 519-618). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.
