זיכרון ושכחה קולקטיביים – סיכום פרק 2 מספר הקורס: זיכרון, טראומה ופנטזיה בקולנוע האמריקני

#13014
שם הקובץ:

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

פרק שני: זיכרון ושכחה קולקטיביים

תוכן עניינים

2.1 מבוא 1
2.2 הפנטזיות הראשוניות של פרויד 2
2.3 זיכרון קולקטיבי 2
2.3.1 האם קבוצות זוכרות בצורה נכונה את העבר? 3
2.3.2 היכן ממוקמים זיכרונות קולקטיביים? 4
2.3.3 מה הקשר בין הפרט, הקולקטיב והזיכרון? 4
2.4 טראומה קולקטיבית 5
2.4.1 טראומה קולקטיבית אצל פרויד 5
2.4.2 מאפייני הטראומה הקולקטיבית 7
2.5 ניתוח זיכרון וטראומה קולקטיביים בקולנוע 8
2.5.1 טראומות קולקטיביות בקולנוע 8
2.5.2 ניתוח טראומות קולקטיביות בסרט "מיסטיק ריבר" 9

2.1 מבוא

הפרק מרחיב את הדיון בזיכרון ובטראומה מן האדם הבודד אל הקולקטיב, כמו עם או מדינה. כשם שדיברנו על יחיד שזוכר, שוכח או מדחיק אירועים, אפשר לדבר גם על קבוצות שזוכרות, שוכחות, חוות טראומה ומנסות לרפא את עצמן. לאחר שנבחן ניסיונות שונים לתאר קבוצות כאלה, נחזור אל הסרט מיסטיק ריבר ונשתמש בידע זה כדי לפתור קשיים שבהם נתקלנו קודם.

2.2 הפנטזיות הראשוניות של פרויד

בתחילת דרכו הציע פרויד את "תיאוריית הפיתוי", שלפיה מקור הנוירוזות הוא אירוע טראומטי מיני שהודחק בילדות. במכתב מפורסם משנת 1897 הוא מציין שאיננו מאמין עוד בתיאוריה זו, שכן אין דרך לדעת אם זיכרונות מודחקים הם אמתיים או שקריים. הזיכרונות הטראומטיים עשויים להיות זיכרונות של אירועים ממשיים, אך גם שילוב של בדיה, הזיות ומשאלות. מטופלת הנזכרת בהתעללות מינית מצד אביה עשויה למעשה להיזכר בפנטזיה מהילדות ולא באירוע אמתי.
אך מניין מגיעות פנטזיות אלה, וכיצד ייתכן שאותה פנטזיה מתגלה אצל מטופלים שונים שלא עברו את אותן חוויות? בהרצאה שנשא באוניברסיטה של וינה במהלך מלחמת העולם הראשונה הסביר פרויד שחוויות הילדות המתגלות באנליזה לרוב אינן אמת, אך ישנם אירועים החוזרים אצל הנוירוטים: פיתוי על ידי מבוגרים, איום בסירוס וצפייה בהורים מקיימים יחסי מין. את אלה כינה "פנטזיות ראשוניות", וזו שבה חוזה הילד בהוריו מכונה "הסצנה הראשונית". כדי להסביר את התופעה עבר פרויד מהתפתחות הפרט להתפתחות המין האנושי כולו, וטען שהאירועים המופיעים בפנטזיות אכן התרחשו בפרה-היסטוריה, בתקופת האדם הקדמון. הוא לא ויתר אפוא לגמרי על "תיאוריית הפיתוי": הפנטזיה מתארת אירועים טראומטיים אמתיים, לא מילדות הפרט אלא מעברו של המין האנושי. מכאן שעלינו להרחיב את הדיון בזיכרון, בטראומה ובפנטזיה אל קבוצות של אנשים.

 

סיכום פרק 2 מתוך הספר:

אלססר, ת. וחגין, ב. (2012). זיכרון ושכחה קולקטיביים. בתוך: זיכרון, טראומה ופנטזיה בקולנוע האמריקני (91-132). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

הגורמים המעצבים של זהות קולקטיבית בקרב אוהדי כדורגל: הפועל קטמון ירושלים כמקרה בוחן

עבודה סמינריונית אמפירית

שם ומספר הקורס: ספורט וחברה ‎10583‎ | עבודה סמינריונית | הגורמים המעצבים של זהות קולקטיבית בקרב אוהדי …

לפרטים נוספים

מרד ספרטקוס בין המקורות הרומיים למחקר: מצב העדות, שחזור המרד ועיצובו האידיאולוגי המאוחר

סקירת ספרות

מרד ספרטקוס בין המקורות הרומיים למחקר: מצב העדות, שחזור המרד ועיצובו האידיאולוגי המאוחר | מבוא 1 | …

לפרטים נוספים

יהודי צפון אפריקה תחת השלטון הקולוניאלי הצרפתי: תמורות במעמד המשפטי, בזהות ובחינוך

סקירת ספרות

יהודי צפון אפריקה תחת השלטון הקולוניאלי הצרפתי: תמורות במעמד המשפטי, בזהות ובחינוך | מבוא 1 | מן …

לפרטים נוספים

תיקון ג'קסון-וניק: התניית הטבות סחר בחופש ההגירה והוויכוח על אפקטיביות הסנקציה

סקירת ספרות

תיקון ג'קסון-וניק: התניית הטבות סחר בחופש ההגירה והוויכוח על אפקטיביות הסנקציה | מבוא 1 | דטאנט, הסכם …

לפרטים נוספים

‏עמדות ההורים כלפי הצלחת הילדים והשפעתן על שנת הילדים‏ – מצגת

מצגת

מצגת בת 14 שקפים, מבוססת על עבודה סמינריונית בנושא עמדות ההורים כלפי הצלחת הילדים והשפעתן על שנת …

לפרטים נוספים

‏מעמד השפה הערבית בחינוך העברי בישראל‏ – מצגת

מצגת

מצגת המבוססת על עבודה סמינריונית איכותנית בנושא ‏מעמד השפה הערבית בחינוך העברי בישראל‏ | 14 שקפים | …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?