מטלת סיום בקורס שיטות מחקר איכותני מתקדם – כולל ראיון

א. דמיינו נושא שבא לכם.ן לחקור, או נושא שאתם אמורים.ות לחקור – רשמו ככותרת.
ב. חשבו על מטרת המחקר- מה תרצו ללמוד, ואת מי ראוי ונכון לראיין כדי לקבל מענה על השאלה. נסחו בזהירות
ג. נסחו גם שאלת מחקר איכותנית.
ד. כתבו בין 7-10 שאלות רלוונטיות שיכולות לסייע לכם ללמוד על התחום, הנושא, התופעה, התהליך החברתי, הסוגייה שעליה רציתם לדעת יותר.
ה. הסבירו את מי תראיינו ומדוע דווקא אותה או אותה. או אם בחרתם לצפות, במי או במה. ואיזו טבלת עזר הכינותם מראש.
ו. ראיינו- ראיון אחד בלבד- עם ניסיון לפתח קשב היעדר שיפוט וחתירה לראפו. (קרבה)
ז. נסו להצביע על מספר קטגוריות ראשוניות- יחידות משמעות- שאתם מזהים\ות שקופצות לעין, מתוך הריאיון, ועל מה הן יכולות להצביע, לדעתכם. לטובת התחלת פרשנות ראשונית מאוד.
ח. סכמו את הדיאלוג בין הקטגוריות בכמה מילים שיכולות לתת מענה ראשוני ומאוד כללי לשאלת המחקר שלכם.ן.
אם הגעתם.ן עד הלום- מזל טוב התחלתם.ן בתהליך הפיכתכם.ן לחוקרות.ים במחקר האיכותני.

ט. ולבסוף- עליכם לצרף דף מחוון-
קראתי \לא קראתי את…(מתוך הספרות התיאורטית של הסילבוס)
נהנתי\לא נהנתי מ..
למדתי\לא למדתי על…
הציון שמגיע לי הוא … מכיוון ש…- מנו שלוש סיבות לפחות.

את העבודה עליכם להגיש לי עם נספח הריאיון המוקלד. לא חובה לענות לפי סדר הסעיפים אבל ודאו שהתייחסתם לכולם.