דף הבית / פריטים / ממ"ן (מטלת מנחה, ממן) / ממ"ן 13 / ממ"ן 13 מבוא לפסיכולוגיה
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
הקורס: מבוא לפסיכולוגיה
חומר הלימוד למטלה: פרקים 7-14
מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 6 נקודות
סמסטר: 2025א מועד אחרון להגשה: 31/1/2025
הנחיות כלליות- הנך מתבקש להקפיד שאורך כל מטלה לא יעלה 1000מילים. כל מילה מעבר ל- 1000 מילים לא תיבדק.
שאלה 1 ( 40 נקו')
א. בחרו נושא כלשהו והציגו כלפיו את שלושת רכיבי העמדה השונים. עבור כל רכיב של עמדה כתבו כיצד הוא בא ליד בעמדה שציינתם ( 20נקו.)'
ב. ציינו שתי דרכים שונות בהם על-מנת לשכנע בנכונות העמדה שלכם כלפי הנושא שבחרתם. עליכם לבחור בדרכים המבוססות על חומר הלימוד ולהשתמש במושגים מתוך החומר ( 20נקו.)'
שאלה 2 ( 30 נקו')
עבור כל אחד משלושת המשפטים הבאים כתבו האם הוא נכון או שגוי. במידה והוא שגוי תקנו את המשפט:
א. למונח אי שפיות קיימת הגדרה חד משמעית, המוסכמת על אנשי בריאות הנפש.
ב. במחלת הסכיזופרניה קיימת פגיעה משמעותית באינטגרציה של תפקודי האישיות השונים.
ג. התופעה בה אדם סובל משתי מחלות בו זמנית מכונה מצב פתולוגי משמעותי.
שאלה 3 ( 30 נקו')
ענו על שתי השאלות הבאות:
א. מהי קוגניציית הציפיות בתיאורית הציפיות וכיצד היא משפיעה על מוטיבציה.
ב. מהו פרדוקס העקיבות וכיצד הוא משפיע על אפיון תכונות?
המכללה האקדמית בית ברלתואר שני MA לטיפול באמנות חזותית MA.AT | ניתוח פסיכואנליטי של תהליכי היצירה ביצירתו …
לפרטים נוספיםהמכללה האקדמית אשקלוןהחוג הרב-תחומי | הבדלים בגיוס עובדים ברשתות החברתיות דרך פייסבוק לעומת גיוס דרך לינקדאין | …
לפרטים נוספיםתפקודים ניהוליים בגיל הרך: מבנה, התפתחות, מדידה וקשריהם למוכנות לבית הספר | מבוא 1 | המסגרת המושגית …
לפרטים נוספיםעבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני)
האוניברסיטה הפתוחה | ליקויי למידה, כישלון בית ספרי ועבריינות בקרב בני נוער | עבודת סמינריון עיוני במסגרת …
לפרטים נוספיםשאלוני דיווח עצמי למדידת מוטיבציה ללמידה: מהימנות, תוקף ומגבלות המדידה | מבוא 1 | מסגרות תאורטיות וכלי …
לפרטים נוספיםפסיכולוגיית העצמי של קוהוט: אמפתיה, העברות העצמי ותהליך השינוי הטיפולי | מבוא 1 | מן המודל הדחפי …
לפרטים נוספים