תחומים
ניתוח פסק הדין: ע"א 2599-00 יתד – עמותת הורים לילדי תסמונת דאון נ. משרד החינוך
#11303- תחומים: חינוך, משפטים
- נושאים: אמנת זכויות הילד, אפליה תקציבית, ביקורת מוסדית, דיני חינוך, השפעות תקציביות, ועדות השמה, זכויות אדם, זכויות חוקתיות, זכויות ילדים, זכות לחינוך, חוק חינוך מיוחד, חינוך אינקלוסיבי, יישום זכויות בפועל, מדיניות חינוך, מוגבלות במשפט, מימון חינוך מיוחד, משפט בינלאומי, משפט חוקתי, משרד החינוך, סעד הצהרתי, סעיף 7 לחוק חינוך מיוחד, עקרון השוויון, פיקוח על מימוש זכויות, פסיקה חברתית, פסיקה תקדימית, פסיקת בית המשפט העליון, פרשנות תכליתית, שוויון בחינוך, שילוב בחינוך רגיל, תלמידים עם צרכים מיוחדים, תסמונת דאון
- קורס: דיני חוקה - 62110, המשפט של מערכת החינוך - מדיניות החינוך ורפורמות חינוכיות, זכויות הילד והילדה: היבטים בינתחומיים, מוגבלות במשפט – היבטים ביקורתיים, משפט בין-לאומי ומוסדות בין-לאומיים, משפט וחינוך, משפט חוקתי
- מוסד אקדמי: אוניברסיטת בן-גוריון בנגב, אוניברסיטת בר-אילן, אוניברסיטת חיפה, אוניברסיטת תל-אביב, האוניברסיטה העברית
שם הקובץ:
- היקף: 981 מילים, 4 עמודים (ההיקף הוא ברוטו ועשוי לכלול שערים, תוכן עניינים, ביבליוגרפיה, נספחים וכדומה).
להורדת הפריט
- מחיר: ₪50.00
ע"א 2599-00 יתד – עמותת הורים לילדי תסמונת דאון נ. משרד החינוך
ניתוח פסק דין
תוכן עניינים
הצגת המקרה והמחלוקת 1
תמצית טיעוני העותרים 2
תמצית טיעוני המדינה (המשיבים) 2
הכרעת בית המשפט 3
ביקורת משפטית על פסק הדין 4
הצגת המקרה והמחלוקת
במרכז פסק הדין עומדת שאלת פרשנותו של חוק חינוך מיוחד, תשמ"ח–1988, ובפרט הסוגיה האם המדינה מחויבת לספק חינוך מיוחד חינם גם לילדים בעלי צרכים מיוחדים (במקרה זה: ילדים עם תסמונת דאון) ששולבו במסגרת החינוך הרגיל, ולא רק לאלו הלומדים במוסדות לחינוך מיוחד. העותרים, עמותת "יתד" יחד עם 54 הורים לילדים עם תסמונת דאון, ביקשו לחייב את המדינה לספק סיוע חינוכי וטיפולים מיוחדים, במסגרת שילוב ילדיהם בבתי ספר רגילים, ללא תשלום מצד ההורים.
העותרים טענו כי למרות מדיניות משרד החינוך שמעודדת שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בבתי ספר רגילים, המדינה אינה מממנת את השירותים המיוחדים הנדרשים להם, ונטל זה נופל על כתפי ההורים. המחלוקת נגעה אפוא בפרשנות החוק: האם "חינוך מיוחד חינם" חל גם על מסגרות חינוך רגיל שבהן משולבים תלמידים עם צרכים מיוחדים.
סיכום חלק זה:
• נושא: פרשנות חוק חינוך מיוחד.
• מחלוקת: מימון חינוך מיוחד לתלמידים משולבים במסגרות רגילות.
• הצדדים: עמותת "יתד" והורים נגד משרד החינוך ושר החינוך.
