דף הבית / פריטים / סיכום קורס / סיכום הקורס סוגיות באסלאם המודרני
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
הקראן………………………………………………………………………………………………..1-3
החדית'……………………………………………………………………………………………….3-4
ההלכה/המשפטנות המוסלמית…………………………………………………………………..5-9
• האסכולות ההלכתיות (מד'אהב)………………………………………………………..7-9
תאולוגיה מוסלמית (כלאם)………………………………………………………………………9-11
מופתי וקאדי……………………………………………………………………………………..11-12
הזרם הסלפי (סלפיה) + ואהביה……………………………………………………………..12-14
המודרניזם האסלאמי (הזרם הליברלי)………………………………………………………14-21
האחים המוסלמים………………………………………………………………………………21-23
קוטוביזם………………………………………………………………………………………….23-26
אסלאם ופמיניזם………………………………………………………………………………..26-33
אסלאם באירופה………………………………………………………………………………..33-42
מוסלמים בישראל + התנועה האסלאמית בישראל…………………………………………42-52
שאלות חזרה…………………………………………………………………………………………55
מושגים……………………………………………………………………………………………56-58
שיעור מס' 1
ישנם שני מקורות לשריעה (= חוק, הלכה, דרך חיים, מוסר, משפט, החיים החברתיים):
א. הקראן (القـُرْآن) – הספר הראשון בשפה הערבית. מקביל לתנ"ך ביהדות. דברי האל ששלח לנביא שלו באמצעות המלאך גבריאל. ירד מהשמיים בשנת 610 לספירה. יש הערצה גדולה בעולם לקראן. לעיתים הוא כתוב בצורת שירה ולעיתים כתוב בצורת פרוזה. ע"פ המסורת המוסלמית הקראן הגיע מהרקיע השביעי.
ב. החדית' (الحديث) – המסורות שסופרו אודות הנביא מחמד – המעשים, הדיבורים והשתיקות שלו. נמסר מפה לאוזן ע"י הקרובים אליו. הסכנה בכך היא סילוף של הדברים, "טלפון שבור". לא בטוח שמה שנמסר בהתחלה זה מה שיימסר בסוף. החדית' הועלה לכתב רק במאה התשיעית. עד אז לא רצו שהדברים האלו יעלו על הכתב על מנת שהחדית' – דברי מחמד – יקבל את אותו המעמד כמו הקראן. לא רצו להפוך את הנביא לקדוש. ברגע שדבר נכתב הוא מקבל סוג של תוקף והופך לדבר קבוע. הועלה על הכתב כדי שהמסורות לא יאבדו.
היחס של האסלאם לדתות האחרות היה סובלני. הם כיבדו את מי שהיו "אנשי ספר" – עמים שקיבלו ספר מאלוקים. במהלך הכיבוש המוסלמי המוסלמים כבשו מדינות שאינן דוברות ערבית. רוב המוסלמים בעולם אינם ממוצא ערבי. חצי האי-ערב היה מלא בנוצרים ויהודים. מחמד גדל בעיר מכה, שם היו עובדי אלילים. לאחר מכן עבר לאל-מדינה……………..
יהודי צפון אפריקה תחת השלטון הקולוניאלי הצרפתי: תמורות במעמד המשפטי, בזהות ובחינוך | מבוא 1 | מן …
לפרטים נוספיםהשפעת רשתות חברתיות על דפוסי אלימות בקרב תלמידי תיכון בישראל – השוואה בין תפיסות של תלמידים ומורים …
לפרטים נוספיםיחידה 13: עיצוב מפת המזרח התיכון של ימינו | תוכן עניינים | 13.1 מבוא 2 | 13.2 …
לפרטים נוספיםיחידה 12: מלחמת העולם הראשונה - דיפלומטיה והבטחות | תוכן עניינים | 12.1 מבוא 1 | 12.2 …
לפרטים נוספיםיחידה 11: מלחמת העולם הראשונה - הממד הצבאי | תוכן עניינים | 11.1 הרקע המדיני ופרוץ המלחמה …
לפרטים נוספיםיחידה 10: מדינות נוספות: לאומיות, זהות, הגדרה עצמית | תוכן עניינים | 10.1 מבוא 1 | 10.2 …
לפרטים נוספים