סיכום הקורס פואטיקה של ספרות ילדים

מבוא לפואטיקה של ספרות ילדים – 10292 – סיכום קורס

תוכן עניינים
שיעור ראשון 3
מושג הילד 3
שיעור שני 4
מושג הילד כמושג תרבותי ולא כמושג ביולוגי 4
המתודולוגיה של אריאס 4
שלושת הגורמים המרכזיים להעדר מושג הילד בימי הביניים לפי אריאס 4
ביקורות על טענותיו של אריאס 5
מאחדות לקיטוב בתהליך התפתחות מושג הילד 5
הגורמים להיווצרות מושג הילד במאה ה 17 5
שיעור שלישי 6
שלבי התפתחות מושג הילד 6
המעשיה מה היא? 7
היחס המחקרי למעשיות 7
שיעור רביעי 8
כיפה אדומה של שארל פרו – 1697 8
ניתוח הטקסט של פרו 8
מיניות ואירוטיקה 8
חינוכיות 8
משפחתיות 8
אלימות 8
נסיבות הפירסום 8
כיפה אדומה של האחים גרים (1812) 9
ניתוח הטקסט של האחים גרים 9
מיניות 9
חינוכיות 9
משפחתיות 9
אלימות 9
שיעור חמישי 10
עיבוד מודרני של כיפה אדומה – המאה ה 20 10
מיניות ואירוטיקה 10
חינוכיות 10
משפחתיות 10
אלימות 10
תפיסת הנמען 10
הדרך בה מוצג הילד בטקסט 11
שיעור שישי 11
שיעור שביעי 13
שיעור שמיני 15
שיעור תשיעי 16
השוואה בין גרסת המבוגרים לגרסת הילדים 16
הסחבנות 16
הגישה המגוננת בטקסט 17
הכינה נחמה (מאת: מאיר שלו) 17
שיעור עשירי 18
שיעור אחד עשר 19
עצה מפי זחל 19
תפיסת הילד ב"הרפתקאות אליס בארץ הפלאות" 20
השוואה בין כיפה אדומה להרפתקאות אליס בארץ הפלאות 20
שיעור שניים עשר 21
שיעור שלושה עשר (אחרון) 23
שלוש תחבולות לבניית דימוי של עולם ילדים עצמאי / אוטונומי 23
העמדת הפנים של הספרות הפופלארית כלפי עולם המבוגרים 23
המבוגרים בטקסט 23
ניתוח פרק 1 של השביעיה הסודית לפי מאפיינים של הספרות הפופלארית 24
מדוע הספר "דני אלוף העולם" אינו שייך לספרות הלא רשמית? 24
בונוס: שאלות לדוגמא מתוך מבחנים בפואטיקה של ספרות ילדים (ללא תשובות) 25

שיעור ראשון
השיעור הראשון עסק בפרק 1: צמיחת מושג הילד והיַלדוּת בתרבות המערב. ישנה הבחנה בין טקסטים שמיועדים לילדים לבין טקסטים שמיועדים למבוגרים, ובהתאם לכך ישנה גם מערכת ציפיות שונה מכל אחד מסוגי הטקסטים. טקסט שמיועד לילדים אמור להיות…………….