עבודות אקדמיות על מודל TPACK

מוֹדֶל TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) הוא מסגרת תאורטית שפותחה כדי לתאר את סוגי הידע הנדרשים ממורים בעידן הדיגיטלי. המודל מבוסס על ההבנה כי הוראה איכותית משלבת שלושה רכיבי ידע מרכזיים: ידע תוכן (Content Knowledge – CK), ידע פדגוגי (Pedagogical Knowledge – PK), וידע טכנולוגי (Technological Knowledge – TK). לפי המודל, לא מספיק לשלוט בכל אחד מהמרכיבים בנפרד, אלא יש חשיבות לאינטגרציה ביניהם – כלומר, כיצד משלבים טכנולוגיה עם פדגוגיה ותחום הדעת כדי ליצור חוויית למידה משמעותית, עדכנית ויעילה. המודל משמש כלי לחשיבה, תכנון והערכה בהתפתחות מקצועית של מורים ובפיתוח תכניות לימוד מבוססות טכנולוגיה.

עבודות אקדמיות על מודל TPACK עוסקות בנושאים כגון יישום המודל בהכשרת מורים, פיתוח תכניות לפיתוח ידע אינטגרטיבי, אתגרים בשילוב טכנולוגיה בהוראה דיסציפלינרית, השפעת המודל על עמדות מורים וחדשנות חינוכית, והערכה של רמות TPACK בקרב מורים בפועל. סוגי העבודות כוללים מחקרים אמפיריים עם מורים בתחומים שונים, פיתוח כלים למדידת רכיבי המודל, ניתוחי רפלקציה של מורים מתכשרים, וסקירות תאורטיות של מסגרות ידע בהקשרים פדגוגיים וטכנולוגיים.