מטלה בנושא כישורי המאה העשרים ואחת וניהול בחינוך

#12649

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

קורס: כישורי המאה העשרים ואחת בשדה החינוך ובניהול החינוך

מטלה בנושא כישורי המאה העשרים ואחת וניהול בחינוך

 

1. הנחיות כלליות

א. חלוקה לקבוצות ובחירת נושא:

• את המטלה ניתן לבצע באופן יחידני או בקבוצות בנות 2-4סטודנטים.

• יש לבחור אחד מבין הנושאים הבאים:

ניהול זמן והקשר לניהול בחינוך

יצירתיות והקשר שלה לניהול בחינוך

קבלת החלטות והקשר שלה לניהול בחינוך

שחיקת מנהלי בתי ספר

נושא אחר הקשור לכישורי המאה העשרים ואחת וניהול בחינוך – במידה

ואפשרות זו נבחרה, יש לקבל אישור על הנושא מהמרצה לפני תחילת העבודה!

 

.2כתיבה והגשת העבודה

א. כללי

• במסגרת המטלה יש לסכם באופן יסודי ותמציתי היבטים מרכזיים הרלוונטיים

לנושא הנבחר.

ניתן למשל להתייחס להיבטים הבאים (אך ניתן כמובן לבחור להתייחס

להיבטים אחרים:) הגדרת התופעה, היבטים שונים של התופעה (למשל

סוגים,) הסיבות להיווצרותה, היקף התופעה, התפתחות התופעה, משמעות

התופעה, יתרונות התופעה, חסרונות התופעה ועוד.

• חשוב להתייחס להיבטים הקשורים לניהול החינוך!

• את המטלה יש להגיש במערכת המודל.

• מועד ההגשה יפורסם במערכת המודל.

• בינה מלאכותית:

יש להיעזר בכתיבת העבודה בבינה מלאכותית. מומלץ לעשות שימוש ב

Notebook LMאך ניתן לעשות שימוש גם באפליקציות בינה מלאכותית

אחרות.

חשוב לבדוק את אמינות המידע שהתקבל כתוצאה משימוש בבינה

מלאכותית. האחריות המלאה על כל הכתוב בעבודה, כולל מידע שהתקבל

כתוצאה משימוש בבינה מלאכותית, חלה על הסטודנטים בלבד.

יש לצרף בסוף העבודה נספח ובו מפורט בהרחבה אופן השימוש בבינה

המלאכותית, וכן שם האפליקציה.

 

א. מקורות

• יש לעשות שימוש במקורות אקדמאיים בלבד – שפורסמו בכתבי עת אקדמאיים, או

בספרים או בכתבי עת אקדמאיים מקוונים.

• אין לציין מקורות אותם לא ראיתם במלואם (בטקסט מלא) וקראתם!

• מספר המקורות המינימאלי לעבודה הינו .4

• ניתן להתייעץ עם הספרניות – קישור באתר הספריה.

ב. כתיבה

יש לוודא שהכתיבה עומדת בכללים הבאים:

• כתיבה מדוייקת.

• חלוקה הגיונית לנושאים.

• אינטגרציה בין מקורות.

• הבחנה בין מידע הלקוח ממקורות לבין דיעה או מסקנה.

• כתיבת מקורות לפי כללי APAבגוף הטקסט וברשימת המקורות –את כללי APA

ניתן למצוא באתר הספרייה.

 

ג. מבנה העבודה והיקפה

• שער

• תוכן עניינים

• פרקי העבודה

• סיכום

• רשימת מקורות

היקף "פרקי העבודה ופרק ה"סיכום" לא יעלה על ארבעה עמודים מודפסים בהתאם להנחיות המפורטות בהמשך.

 

ד. הקלדה

• בעברית ובאנגלית יש לבחור בפונט "אריאל."

• גודל האותיות בגוף הטקסט יהיה .11

• יש להדגיש כותרות באופן עקבי.

• יש להשאיר רווח 1.5בין השורות.

• יש ליישר את הטקסט לשני הצדדים.

• יש להשאיר שוליים בכל צד של העמוד וכן בראש העמוד ותחתיתו (מומלץ 3ס"מ.)

• יש למספר את העמודים בתחתית הדף בצד שמאל.

• אין למספר את עמוד השער.

 

ה. הגשה

• את העבודה יש להגיש ככקובץ וורד בלבד.

• את העבודה יש להגיש במערכת המודל.

• נציג אחד בלבד מכל קבוצה יגיש את העבודה.

• בדף השער יופיעו שמות חברי הקבוצה ותעודת הזהות שלהם.

 

בהצלחה!

**הקובץ כולל פתרון מלא של המטלה

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

אתגרי ההוראה של מורים לחינוך ימי בעבודה עם תלמידים עם צרכים מיוחדים

הצעת מחקר

הצעת מחקר | אתגרי ההוראה של מורים לחינוך ימי בעבודה עם תלמידים עם צרכים מיוחדים | הקורס: …

לפרטים נוספים

הצעת מחקר בנושא השפעת טכנולוגיות הוראה מתקדמות על הישגי תלמידים בבתי הספר

הצעת מחקר, עבודה מסכמת

עבודה מסכמת בקורס: מחקר מתקדם בחינוך (חלק כמותי) | הצעת מחקר בנושא השפעת טכנולוגיות הוראה מתקדמות על …

לפרטים נוספים

השכלה, עוני והעברה בין-דורית של אי שוויון בישראל בראי המשפט

עבודה סמינריונית

השכלה, עוני והעברה בין-דורית של אי שוויון בישראל בראי המשפט | עבודה סמינריונית בקורס: משפט, חברה ועוני …

לפרטים נוספים

הבדלים בגיוס עובדים ברשתות החברתיות דרך פייסבוק לעומת גיוס דרך לינקדאין

עבודה סמינריונית איכותנית

המכללה האקדמית אשקלוןהחוג הרב-תחומי | הבדלים בגיוס עובדים ברשתות החברתיות דרך פייסבוק לעומת גיוס דרך לינקדאין | …

לפרטים נוספים

תפקודים ניהוליים בגיל הרך: מבנה, התפתחות, מדידה וקשריהם למוכנות לבית הספר

סקירת ספרות

תפקודים ניהוליים בגיל הרך: מבנה, התפתחות, מדידה וקשריהם למוכנות לבית הספר | מבוא 1 | המסגרת המושגית …

לפרטים נוספים

מגמת מלונאות ככלי חינוכי לנערות חרדיות בסיכון בכפר נוער

עבודה סמינריונית איכותנית

הקריה האקדמית אונולימודי חינוך וחברה | מגמת מלונאות ככלי חינוכי לנערות חרדיות בסיכון בכפר נוער | מחקר …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?