תפיסות של עובדים סוציאליים לגבי השפעת המבנה המשפחתי והסביבה החברתית על התפתחות עבריינות בקרב בני נוער

האוניברסיטה העברית בירושלים
סמינריון בקורס עבריינות נוער 61015
שנה"ל תשפ"ג

תפיסות של עובדים סוציאליים לגבי השפעת המבנה המשפחתי והסביבה החברתית על התפתחות עבריינות בקרב בני נוער

תוכן עניינים

מבוא 3
סקירת ספרות 4
גיל ההתבגרות – רקע כללי ומאפיינים 4
הסביבה החברתית והמשפחתית 6
סביבה חברתית – קבוצת השווים 6
הסביבה המשפחתית 7
עבריינות נוער 10
מתודולוגיה 12
שיטת המחקר 12
כלי המחקר 13
אוכלוסיית המחקר 13
איסוף נתונים 13
ניתוח הנתונים 14
ממצאי המחקר 14
הסביבה המשפחתית 14
הסביבה החברתית 15
ראייה הוליסטית על הנער 17
דיון וסיכום 18
ביבליוגרפיה 22

מבוא

עבודה זו נועדה לבדוק כיצד המבנה המשפחתי והחברתי תורמים להתפתחות עבריינות בקרב בני נוער, באמצעות שיטת מחקר איכותנית, לתפיסתם של עובדים סוציאלים. באמצעות סקירת ספרות עיונית אשר מתבססת על מקורות עדכניים בעברית ובאנגלית, ייעשה ניסיון להבין את תופעת גיל ההתבגרות, מעגלי חייו של הנער ומאפיינים סביבתיים וכיצד כל אלו מעצבים או מחזקים דפוסים של עבריינות נוער. בכדי לענות על שאלת המחקר ולהבהיר האם מבנים אלו משפיעים על עבריינות בקרב בני נוער, ראיינתי שבעה אנשי מקצוע בתחום הטיפול, כולל עובדים סוציאליים ודרך נקודת מבטם, הניסיון המקצועי שלהם עם בני נוער והחוויה הסובייקטיבית שלהם נחשפתי להשפעה של מעגלי הנער על חייו. שאלת המחקר המרכזית עליה יעשה ניסיון לענות במסגרת העבודה הינה: באיזה אופן המבנה המשפחתי והסביבה החברתית משפיעים על עבריינות הנוער?
עבריינות בקרב נערים זו תופעה שחוצה מדינות ותרבויות והיא מעוררת דאגה וחשש בנוגע לעתידם ולביטחונם של בני נוער. מתבגרים רבים משתתפים בפעילויות בלתי חוקיות (לא בהכרח בניגוד לחוק) שיכולות לעצב את האינדיבידואליות שלהם ועלולה להשפיע על צמיחתם (Nisar et al., 2015). נוסיף לזה, את המאפיינים הייחודיים של גיל ההתבגרות שאחד מהם הוא קרבה לקבוצת השווים וחיקוי התנהגויות של החברים כדי להרגיש תחושת שוויון ושייכות עם בני הגיל. יתרה מכך, הדינמיקה המורכבת של מבנים חברתיים והיבטים משפחתיים בפרט יכולה להשפיע על תפקודו והתפתחותו האישית של הנער.
על פי הספרות המחקרית, אלא כל מעגלי החיים שבהם הנער נמצא יכולים להשפיע על דפוסי ההתנהגות וגיבוש הזהות של הנער (Merrin et al.2020). המחקר הנוכחי מנסה להסביר את ההשפעה של המעגלים החברתיים והמשפחתיים על תפקודו של הנער דרך ראות עיניהם של עובדים סוציאליים שעבדו או עובדים עם בני נוער בסיכון ומבינים לעומק את ההשפעה של הספירות השונות בחיי הנער על דפוסי העבריינות שלו, בין אם קיימים או בין אם לא.
מתוך ממצאי המחקר, ניתן לראות כי עולה תמונה ברורה- התנאים הסוציואקונומיים והמשפחתיים בהם גדל הנער משפיעים מאוד על הסיכוי שיפתח התנהגות עבריינית והם אלו שמעצבים את זהותו האישית ואת ההתפתחות האישית שלו, דווקא במשפחות בעלות קשיים ובסביבה שאינה תומכת, נצפית השפעה גדולה על זהותו והתפתחותו האישית של הנער. הראיונות שנערכו מצביעים על מציאות מדאיגה שדורשת תשומת לב לא רק לנער העבריין אלא גם לסביבתו. המסקנה המרכזית היא החשיבות של שיתוף פעולה בין כל הגורמים המשפיעים על חיי הנער, במטרה לקדם את התפתחותו האישית ולמזער את הסיכון להתפתחות של התנהגות עבריינית.
המחקר הנוכחי מחולק למספר חלקים. ראשית, אערוך סקירת ספרות מקיפה העוסקת במעגלי חייו של הנער, הגדרה לעבריינות נוער וכיצד כל אלו מעוגנים בגישה האקולוגית הרואה השפעה עצומה של מעגלי חייו של הנער על גיבוש הזהות שלו. לאחר מכן, אציג את שיטת המחקר וכלי המחקר; בהמשך אציג את שלוש התמות העולות מתוך ממצאי המחקר ולאחר מכן אערוך דיון אינטגרטיבי המשלב בין ממצאי המחקר לבין ספרות מקצועית רלוונטית תוך התייחסות למסקנות והצעת למחקר המשך. אני מקווה שדרך כתיבתי זו, יוכל הקורא להבין טוב יותר את החשיבות של העלאת המודעות לתופעת עבריינות בקרב נוער. כמו כן, שיתוף הפעולה בין כל הגורמים הרלוונטיים בחיי הנער הוא קריטי לסיוע וקידום ההתפתחות שלו.