דף הבית / פריטים / סיכום מאמר / השכיחות וההשפעות של חרדת בחינות אצל ילדי בית-ספר
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
מקדונלד, 2001
מבוא 1
גורמי התפתחות לחרדת בחינות 1
גורמים המתווכים בין חרדת בחינות להישגים 2
ממצאי מחקרים 2
ביבליוגרפיה 3
חרדת בחינות היא חשש מהערכה שלילית במצבי מבחן כשהפרט חש שאיננו מוכן ואיננו בטוח ביכולתו עלולים להופיע רגשות כמו חשש, דאגה, אי נוחות ואף דיכאון.
מרכיבי חרדת בחינות:
1. מרכיב קוגניטיבי: מחשבות שליליות (כגון: ציפייה לכישלון).
2. מרכיב פיזיולוגי: עוררות אוטונומית של מערכת העצבים, דופק, הזעה, רעד.
1. ציפיות הורים – אם הציפיות של ההורים גבוהות בהשוואה ליכולת של הילד עלול להתפתח חרדת בחינות כי ההורה מרגיש שהוא לא יכול לרצות את ההורים
2. עלייה בדרישות עם הגיל – ככול שהילד גודל, רמת ההשקעה בלימודים עולה.
3. השוואה עם בני הגיל – ילדים צעירים פחות נוטים להשוות עם חברים, אך ככול שגדלים נוטים להשוות את ההישגים שלהם לחבריהם.
גוף ונפש – סיכום הקורס | תוכן עניינים | מבוא: רקע פילוסופי והבעיה הפסיכופיזית 2 | מהי …
לפרטים נוספיםהשפעה של הטרמה רגשית תת-סיפית על קבלת החלטות בדילמת האסיר | Liu et al., 2014 | מילות …
לפרטים נוספיםעבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני)
השפעת ויסות רגשי ובדידות על התמכרות לאינטרנט | תוכן עניינים | מבוא 2 | פרק 1: ויסות …
לפרטים נוספיםפרויקט בנושא: | דיכאון בקרב ניצולי שואה | תוכן עניינים | מבוא 2 | השערת ושאלת המחקר …
לפרטים נוספיםמבחן אמריקאי על התא, מתאים לתרגול ו/או להערכה עבור הבגרות בביולוגיה | שאלה 1 - מה ההבדל …
לפרטים נוספיםשאלה 1: מהי הדרישה המרכזית להגדרת הפרעה נפשית לפי ה DSM? | א. הפרעה שנמשכת לפחות שנה …
לפרטים נוספים