דף הבית / פריטים / סיכום מאמר / התמודדות חברתית של תלמידי תיכון מחוננים והקשר בינה לבין הדימוי העצמי
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
סויאטק (2001)
רקע 1
סוגי אסטרטגיות התמודדות 1
אסטרטגיות התמודדות 2
גורמים המשפיעים על בחירת אסטרטגיית ההתמודדות 2
חשיבות הקשרים חברתיים (חברויות) 3
ביבליוגרפיה 3
לרוב חשוב לשים לב שמחוננים הם חריגים. מתבגרים מחוננים רבים מאמינים כי יכולתם הלימודית הגבוהה עשויה לגרום לסטיגמה ודחייה חברתית – המהווים גורם מתח. גורם מתח זה מסווג כקשיים/לחצי-תפקיד נורמטיביים לגיל, והם מקורות מתח מתמשכים עקב תפקידם החברתי. בעקבות כך, עליהם לבחור אסטרטגיית התמודדות.
ניתן לסווג את אסטרטגיות ההתמודדות לשני סוגים עיקריים:…….
גוף ונפש – סיכום הקורס | תוכן עניינים | מבוא: רקע פילוסופי והבעיה הפסיכופיזית 2 | מהי …
לפרטים נוספיםהשפעה של הטרמה רגשית תת-סיפית על קבלת החלטות בדילמת האסיר | Liu et al., 2014 | מילות …
לפרטים נוספיםעבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני)
השפעת ויסות רגשי ובדידות על התמכרות לאינטרנט | תוכן עניינים | מבוא 2 | פרק 1: ויסות …
לפרטים נוספיםפרויקט בנושא: | דיכאון בקרב ניצולי שואה | תוכן עניינים | מבוא 2 | השערת ושאלת המחקר …
לפרטים נוספיםמבחן אמריקאי על התא, מתאים לתרגול ו/או להערכה עבור הבגרות בביולוגיה | שאלה 1 - מה ההבדל …
לפרטים נוספיםשאלה 1: מהי הדרישה המרכזית להגדרת הפרעה נפשית לפי ה DSM? | א. הפרעה שנמשכת לפחות שנה …
לפרטים נוספים