מצגת על המאמר ‏"רגשות ומנהיגות חינוכית: מחשבה מחדש‏"

#13250

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

מצגת של 12 שקפים על רגשות ומנהיגות חינוכית:

שקף 1 – רגשות ומנהיגות חינוכית: מחשבה מחדש
שקף 2 – מבוא: הבעיה שבבסיס המאמר
שקף 3 – שני השינויים המושגיים המוצעים
שקף 4 – הגישה החברתית-ארגונית הקיימת
שקף 5 – הרגרייבס: הבנה וגיאוגרפיות רגשיות
שקף 6 – ביטי: הדואליזם החוזר ונשנה
שקף 7 – האלטרנטיבה: הבנה רגשית כעדות קולקטיבית
שקף 8 – רגשות כמעוצבים בשיתוף: בארטקי וקמפבל
שקף 9 – מסקנות המאמר
שקף 10 – רלוונטיות היום: מה עדיין עומד במבחן הזמן
שקף 11 – רלוונטיות היום: מה השתנה מאז 2007
שקף 12 – ביבליוגרפיה נבחרת

 

לפי המאמר: 

Zorn, D., & Boler, M. (2007). Rethinking emotions and educational leadership. International Journal of Leadership in Education, 10(2), 137-151.

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

מצגת על המאמר ‏"רגשות ומנהיגות חינוכית: מחשבה מחדש‏"

מצגת

מצגת של 12 שקפים על רגשות ומנהיגות חינוכית: | שקף 1 - רגשות ומנהיגות חינוכית: מחשבה מחדש …

לפרטים נוספים

התמודדות עם בעיות משמעת בכיתה כחלק ממנהיגות המורה

עבודה סמינריונית איכותנית

התמודדות עם בעיות משמעת בכיתה כחלק ממנהיגות המורה | עבודת מחקר איכותנית | במסגרת הקורס "המורה כמנהיג …

לפרטים נוספים

השפעת רשתות חברתיות על דפוסי אלימות בקרב תלמידי תיכון בישראל – השוואה בין תפיסות של תלמידים ומורים

עבודה סמינריונית

השפעת רשתות חברתיות על דפוסי אלימות בקרב תלמידי תיכון בישראל – השוואה בין תפיסות של תלמידים ומורים …

לפרטים נוספים

הקשר בין תמיכת המנהל והעמיתים לבין תחושת המשמעות של המורים

עבודה סמינריונית

הובלת ארגוני חינוך בפרספקטיבה של פסיכולוגיה חיובית | הקשר בין תמיכת המנהל והעמיתים לבין תחושת המשמעות של …

לפרטים נוספים

תפיסותיהן של גננות בגני חינוך מיוחד על שיתוף פעולה עם גני חינוך רגיל

עבודה סמינריונית

תפיסותיהן של גננות בגני חינוך מיוחד על שיתוף פעולה עם גני חינוך רגיל | תוכן עניינים | …

לפרטים נוספים

תפיסות ופרקטיקות של מורים לגבי יצירתיות בהוראה מרחוק

עבודה סמינריונית איכותנית

תפיסות ופרקטיקות של מורים לגבי יצירתיות בהוראה מרחוק |   | תוכן עניינים | מבוא 1 | …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?