עבודה מסכמת – ניתוח הנחיית קבוצה

א. תאר/י בקצרה את השירות בהכשרה המעשית, את אוכלוסיית היעד להתערבות קבוצתית ואת נושא הקבוצה שלך. יש להסביר את תהליך הבחירה בנושא/אוכלוסיית היעד, לסווג את הקבוצה, ולהסביר את מאפייני הקבוצה ומשתתפיה (עד 6 שורות, 5 נק').
ב. סקר/י את הספרות אודות אוכלוסיית היעד וצרכיה (עד 12 שורות, 20 נק')
ג. בחר/י מושג תיאורטי אחד מתחום העבודה הקבוצתית (מתוך חומר הקורס). סקר/י את המושג תיאורטית. הסקירה תכסה את מרכיבי הליבה של המושג ותפגין למידה גם מעבר לחומר הכיתה ומאמרי החובה (עד 12 שורות, 25 נק').
ד. הצג/י באופן ברור באמצעות דוגמאות כיצד המושג שבחרת בא לידי ביטוי בקבוצה שהנחית השנה. יש להתייחס גם להיבטים של התערבות המנחה הנוגעים למושג הנבחר, כפי שאלו התבטאו (או יכולים היו להתבטא) בקבוצה שלך (עד עמוד, 30 נק')
ה. חוויה אישית – כתב/י את חווייתך האישית כמנחה/ת קבוצה השנה תוך התייחסות לדגשים הבאים: נקודות חוזקה שלך כמנחה, נקודות לשיפור שלך כמנחה, רגשות, מחשבות, התלבטויות וקונפליקטים שעלו במהלך ההנחיה. מהן מסקנותייך ומהי התרשמותך לגבי הנחית קבוצה בעתיד המקצועי שלך? (עד 6 שורות, 5 נק').
ו. נספח – תוכנית הקבוצה – צרפ/י טבלה אשר מציגה לפחות 12 פגישות (חובת מעבר) שהנחת בקבוצה השנה, תוך התייחסות להיבטים הבאים בכל עמודה בנפרד: מס' מפגש, נושא המפגש, מתודה, רציונל. הסעיף 'מתודה' יתייחס לשאלה איך הנחת את נושא המפגש (תרגיל, שאלה, דיון או כל התערבות אחרת). בקטגוריה 'רציונל' יש לנמק את התוכנית בהתייחס לצרכי הקבוצה ולשלב ההתפתחותי ולהסביר מדוע בחרת את המתודה הזו עבור הנושא, הקבוצה והחברים האלו. ראה/י להלן דוגמה למבנה לטבלה (10 נק').
ז. ביבליוגרפיה – רשימת המקורות שבהם נעשה שימוש בעבודה.