פתרון ממ"ן 12 מבוא ללימודי תקשורת (2024ב') – ציון 93!

#10763

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

מטלת מנחה (ממ"ן) 12
הקורס: – 10408 מבוא ללימודי תקשורת

חומר הלימוד למטלה: פרקים 10 ,7 ,6
מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 10 נקודות
סמסטר: ב 2024 מועד אחרון להגשה: 21.5.2024

 

שאלה 1 פרק 6 (40 נקודות)

סעיף א ( 25 נקודות)

הסבירו בקצרה, במיליכם שלכם, את חמשת האשכולות של מאפייני המדיה החדשים, שהוצגו בפרק 6. תנו דוגמא לאפליקציה כלשהי שאתם משתמשים בה לעיתים קרובות דרך המדיה החדשים והסבירו איך באים לידי ביטוי באפליקציה זו אשכולות שונים של מאפייני המדיה החדשים.

סעיף ב ( 15 נקודות)

כפי שהוזכר בממ"ן 11, בחודשים האחרונים, חקלאים רבים בדרום הארץ נקלעו לקשיים בגלל חוסר בפועלים וחשש שהתוצרת החקלאית תתקלקל. הנושא עלה בכלי התקשורת ונוצרו התארגנויות רבות כדי להביא מתנדבים שיעזרו לחקלאים בקטיף, בשתילה ובעבודות נוספות. אילו ממאפייני המדיה החדשים יכולים לסייע לפרסם את קשיי החקלאים ולגייס עזרה וסיוע כדי לשפר את מצב החקלאים? הסבירו.

 

שאלה – 2 פרקים 6 ו-10 (25 נקודות)

סעיף א ( 10נקודות)

האם היתה קיימת גלובליזציה תקשורתית לפני התפתחות המדיה החדשים?
במה תרמו המדיה החדשים לגלובליזציה התקשורתית?

סעיף ב ( 15נקודות)
אילו מההשלכות החיוביות וההשלכות השליליות של הגלובליזציה ניתן, לדעתכם, למצוא ברשתות
חברתיות כמו פייסבוק, אינסטגרם או טיק-טוק? נמקו את תשובתכם.

 

שאלה 3 – פרק 7 (35 נקודות)

סעיף א ( 20 נקודות)

קראו את עמודים 197-194בספר הקורס.
הסבירו מדוע היה צורך בהקמתה של ועדת חופש העיתונות בארה"ב ומה היו העקרונות העיתונאיים שהם ביטאו בתיאורית האחריות החברתית.

סעיף ב ( 15נקודות)

לפניכם כמה היגדים הנוגעים לשידור הציבורי.
ביחס לכל היגד יש לקבוע האם הוא נכון או שגוי ולנמק בקצרה.
.1השידור הציבורי הוא מערכת תקשורת הנמצאת בשליטת הממשלה.
.2השידור הציבורי, כמו גופים תקשורתיים אחרים, נתון לאילוצים ולחצים כלכליים ולכן פועל
משיקולי רווח.
.3השידור הציבורי מיועד לפנות לכלל חלקי החברה.

*הקובץ כולל תשובות לכל השאלות, וציונים והערות מהמנחה לשיפור הלמידה*

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

מתקפת הסייבר על אלבניה ביולי 2022 כמקרה בוחן בטרור סייבר מדינתי

עבודה מסכמת

אוניברסיטת בר אילןתואר ראשון ‎B‎.‎A‎ רב-תחומי מדעי החברהתוכנית "צופן" – מחזור א' | מתקפת הסייבר על אלבניה …

לפרטים נוספים

סדנה בכתיבת נייר מדיניות – סיכום קורס

סיכום קורס

סיכום הקורס: סדנה בכתיבת נייר מדיניות | תוכן עניינים | מבוא 2 | מהו נייר מדיניות 3 …

לפרטים נוספים

להבין סרטים – סיכום קורס מלא

סיכום קורס

להבין סרטים – סיכום הקורס | סיכום מלא של יחידות הלימוד מהספרים "להבין סרטים" + "אומנות הסרט" …

לפרטים נוספים

הבדלים בגיוס עובדים ברשתות החברתיות דרך פייסבוק לעומת גיוס דרך לינקדאין

עבודה סמינריונית איכותנית

המכללה האקדמית אשקלוןהחוג הרב-תחומי | הבדלים בגיוס עובדים ברשתות החברתיות דרך פייסבוק לעומת גיוס דרך לינקדאין | …

לפרטים נוספים

התמודדות הדין הישראלי עם ריכוזיות ופגיעה בתחרות

עבודה סמינריונית

התמודדות הדין הישראלי עם ריכוזיות ופגיעה בתחרות | עבודה סמינריונית בדיני תחרות2025 | תוכן עניינים | מבוא …

לפרטים נוספים

הגורמים המעצבים של זהות קולקטיבית בקרב אוהדי כדורגל: הפועל קטמון ירושלים כמקרה בוחן

עבודה סמינריונית אמפירית

שם ומספר הקורס: ספורט וחברה ‎10583‎ | עבודה סמינריונית | הגורמים המעצבים של זהות קולקטיבית בקרב אוהדי …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?