תפקיד אנשי החינוך בליווי וייעוץ לבני נוער אשר חוו אובדן חבר בבתי ספר ערביים

תפקיד אנשי החינוך בליווי וייעוץ לבני נוער אשר חוו אובדן חבר בבתי ספר ערביים – סקירת ספרות

תוכן עניינים

מבוא 2
אבל ואובדן 2
אבל ואובדן בקרב מתבגרים לאחר אובדן חבר 3
השלכות של אובדן חבר על המתבגרים 4
התמודדות יועצות חינוכיות עם אירועי אובדן 5
תשישות חמלה 7
מצוקה רגשית 8
התמודדות יועצות חינוכיות בעת ליווי מתבגר לאחר אובדן חבר 9
מאפייני החברה הערבית 10
הייעוץ בחברה הערבית 12
אובדן בחברה הערבית ותפקיד אנשי החינוך 13
ביבליוגרפיה 15

מבוא

אובדן חבר בגיל ההתבגרות הוא אירוע טראומטי וכואב במיוחד עבור בני נוער. התמודדות עם אובדן כזה מאתגרת מאוד מבחינה רגשית וחברתית (Wood, 2023). במגזר הערבי, שבו קיימת תרבות קהילתית חזקה, מותו של חבר עשוי להשפיע לא רק על המתבגר עצמו אלא גם על הקהילה כולה. ההתמודדות פעמים רבות נעשית בתוך המשפחה והפניה לעזרה מבחוץ מועטה (Baggerly & Elkadi Abugideiri, 2010). תפקידו של היועץ החינוכי במצב זה הוא לספק מרחב בטוח לשיתוף, הקשבה ותמיכה רגשית, ולעזור למתבגר לעבד את הכאב והזעזוע באופן ההולם את הערכים והאמונות הדתיות של הקהילה.
סקירה זו תפתח בהצגת הנושא של אבל ואובדן. מתוך כך יוצג נושא האבל והאובדן בקרב מתבגרים לאחר מוות של חבר וההשלכות של המוות על החברים. לאחר מכן יוצג נושא התמודדות של היועצות החינוכיות עם אירועי אובדן של חברי התלמידים, ופירוט על ההתמודדויות שלהן. לאחר מכן יוצגו מאפייני החברה הערבית בהקשרים של אבל ואובדן, ולבסוף התמקדות בתפקיד אנשי החינוך בחברה הערבית בהקשר של חוויות אבל ואובדן של תלמידיהם.