תקציר: מטלת מנחה (ממ"ן) 12 | הקורס: – 10408 מבוא ללימודי תקשורת | חומר הלימוד למטלה: פרקים 10 ,7 ,6 | מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 10 נקודות | סמסטר: ב 2024 מועד אחרון להגשה: 21.5.2024 | | שאלה 1 פרק 6 (40 נקודות) …
תקציר: פרק 1 - מהם מדיה חדשים ומה חדש בהם? | The new media debates - | גישות קונסטרוקטיביות - דניס מקוויל - | תקשורת ההמונים - חד כיוונית, א- סימטרית ומיועדת להמון. | ע"פ המאפיינים המסורתיים - מהמוען לנמען בחד כיווני, יש תועלת כלכלית, …
תקציר: אוניברסיטת רייכמן | בית ספר סמי עופר לתקשורת | עבודת אמצע בקורס: | מבוא למדיה חדשים | בנושא: | ניתוח מותג התוכן של אנה זק | שם המרצה: | הוגש ע"י: | תאריך הגשה: | תוכן עניינים | תיאור מותג התוכן: אנה זק 3 …
תקציר: עבודה מסכמת בקורס: | כלכלת שיתוף, רשתות חברתיות, יצכנות: סוגיות בסוציולוגיה של הרשת | בנושא: | עבודת הקהל (Audience Labor) בעידן האינטרנט ו-WEB 2.0 | מגיש: | ת.ז. | המרצה: | תאריך: | תוכן העניינים | עבודת הקהל 2 | הגדרה ורקע תיאורטי 2 …
עבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני) 2023ב
תקציר: ניתוח של הצנזורה הצבאית על בלוגרים בישראל לאור ערכים דמוקרטיים | תוכן עניינים | מבוא 2 | צנזורה והצנזורה בישראל 3 | הצנזור הצבאי הראשי 4 | סמכויות הצנזורה הצבאית 4 | הבסיס החוקי לצנזורה הביטחונית בישראל וסמכויותיו 5 | צנזורה וסודות ביטחוניים 6 …
הופעתם של המדיה החדשים חוללה מהפכה בתקשורת האנושית. מה שהיה פעם חד כיווני, ממוסד ומבוקר, הפך פתאום למבוזר, דינמי ומשתנה. בעידן של רשתות חברתיות, תוכן גולשים, פלטפורמות וידאו, אפליקציות מסרים מידיים ובינה מלאכותית, מושגים כמו "מידע", "אמת", "זהות" ו"חברה" מקבלים משמעויות חדשות.
עבודות אקדמיות על מדיה חדשים מציעות הזדמנות להבין את העולם שבו אנו חיים. הן בוחנות כיצד המדיה הדיגיטלית מעצבת את התרבות, הפוליטיקה, החינוך והיחסים הבין אישיים, ומתאימות לסטודנטים ממגוון תחומים, לא רק לתקשורת. הכתיבה האקדמית בנושא זה מגשרת בין טכנולוגיה לחברה, בין תיאוריה לפרקטיקה, ובין מסך למציאות.
מדיה חדשים כוללים מגוון עצום של תופעות ופורמטים. הנה כמה רעיונות מרכזיים שאפשר לפתח לעבודות:
השפעת טיקטוק על תפיסות יופי בקרב בני נוער
פייק ניוז במדיה החברתית: כיצד צרכנים מבדילים בין מידע שקרי לאמיתי
תוכן גולשים כאתגר למוסדות התקשורת המסורתיים
המדיה החדשים ומחאות חברתיות: ניתוח מקרה של מחאה שהחלה ברשת
אינטימיות דיגיטלית: כיצד משפיעות אפליקציות היכרויות על תפיסת זוגיות
מדיה חדשים ככלי להוראה וללמידה בקרב מורים בתקופת הקורונה
יוטיוברים ויוצרי תוכן כמובילי דעה בקרב בני נוער
תופעת הסייברבולינג ברשתות חברתיות: השפעות פסיכולוגיות ואסטרטגיות התמודדות
ייצוגים מגדריים באינסטגרם: עיצוב זהות נשית בעידן הדיגיטלי
פלטפורמות כמו טלגרם ודיסקורד כשדות תרבותיים אלטרנטיביים
לכל תחום אקדמי יש נקודת מבט ייחודית על המדיה החדשים. בהתאם לכך, ניתן לכתוב עבודות מסוגים שונים:
עוסקת בהמשגה ובניתוח תיאורטי של תופעות הקשורות למדיה החדשים. לדוגמה, עבודה שתבחן את המושג "מרחב ציבורי דיגיטלי" דרך תיאוריות של האברמאס, בורדייה או פוקו. עבודה כזו תסתמך בעיקר על ספרות אקדמית ותיאורטית עדכנית.
מבוססת על מחקר איכותני או כמותי. לדוגמה, מחקר שיבחן עמדות של סטודנטים כלפי שימוש באינסטגרם בהקשר של דימוי גוף. הכלים יכולים לכלול ראיונות, ניתוח תוכן, שאלונים או תצפיות.
ממוקדת בניתוח של מקרה בוחן. לדוגמה, ניתוח של קמפיין חברתי שהתנהל בטוויטר, תוך בחינת האסטרטגיות הרטוריות, הדינמיקה של שיח המשתמשים או ההשפעה על סדר היום הציבורי.
משווה בין סוגי מדיה שונים או בין אוכלוסיות שונות בשימוש במדיה החדשים. לדוגמה, השוואה בין האופן שבו צעירים ומבוגרים צורכים חדשות בטלפונים ניידים.
עיצוב זהות עצמית באינסטגרם בקרב צעירים בעיר ובפריפריה: השוואה תרבותית
תפיסת אמינות של חדשות שמקורן ברשתות חברתיות מול אתרי חדשות מסורתיים
השיח הציבורי סביב שינויי אקלים בטיקטוק: ניתוח תוכן של סרטונים פופולריים
שימוש ביוטיוב ללמידה אוטודידקטית של בני נוער
השפעת אלגוריתמים של רשתות חברתיות על חשיפה פוליטית ושיח קוטבי
תחילה יש לבחור נושא ממוקד. מאחר שהמושג "מדיה חדשים" רחב מאוד, חשוב להימנע מהכללות. מומלץ לבחור בנושא, בפלטפורמה, בקבוצת אוכלוסייה או בתופעה אחת ברורה.
לדוגמה:
"כיצד משפיעה נוכחות באינסטגרם על תחושת שייכות בקרב מתבגרים דתיים?"
או:
"אילו אסטרטגיות תקשורת משמשות בקמפיינים פוליטיים המנוהלים דרך טוויטר בישראל?"
לאחר מכן יש לאסוף מקורות אקדמיים רלוונטיים. מאמרים בתחום התקשורת, התרבות הדיגיטלית, הפסיכולוגיה של האינטרנט, כלים תיאורטיים מתחום לימודי המדיה, ומחקרים עדכניים שמנתחים שימושים טכנולוגיים עכשוויים.
בשלב כתיבת העבודה יש לשלב בין התיאוריה לבין ניתוח קונקרטי של התופעה, תוך שימוש בשפה בהירה, עקבית ומדויקת. אם העבודה כוללת מחקר שטח, יש להקפיד על הצגת המתודולוגיה באופן מסודר.
כיצד השתנה המושג "עיתונות" בעידן של תוכן גולשים ובלוגים?
מהו תפקיד האלגוריתם בעיצוב התודעה הפוליטית של משתמשים?
כיצד משפיעה צריכת טיקטוק על תפיסות גוף בקרב נערות בגיל תיכון?
מהו הקשר בין תדירות חשיפה לפוסטים פוליטיים בפייסבוק לבין תחושת ניכור אזרחי?
כיצד מנוהל השיח על מגדר בטיקטוק בקרב יוצרים ישראלים?
כיצד באה לידי ביטוי ביקורת חברתית בסרטונים קצרים באינסטגרם?
מה ההבדלים בין דרכי השפעה של משפיעני רשת לעומת מובילי דעה מסורתיים?
כיצד משתמשים במדיה חדשים תלמידי חינוך ממלכתי לעומת תלמידי חינוך חרדי?
המדיה החדשים אינם רק כלי להעברת מידע – הם מרחב תרבותי, רגשי, פוליטי וחברתי. הם משקפים את פני החברה, אך גם מעצבים אותה. כתיבה אקדמית על התחום הזה מאפשרת לסטודנטים להבין טוב יותר את הזירה הדיגיטלית שמעצבת את הדורות הבאים.
בין אם מדובר בעבודה תיאורטית או אמפירית, המדיה החדשים מספקים מרחב עשיר, עכשווי ורלוונטי לחקר תהליכים חברתיים, תרבותיים ואישיים. זהו תחום שמשתנה בקצב מסחרר, מה שמבטיח שתמיד יהיו בו שאלות חדשות, אתגרים מרתקים, ותובנות עמוקות.