תקציר: שאלה 1: מהי תרבות? | א. רק הטכנולוגיות והכלים שחברה מייצרת | ב. מכלול הערכים, הנורמות, הידע והסמלים של חברה | ג. רק המסורות הדתיות שעוברות מדור לדור | ד. התנהגויות היחידים וקשריהם בתוך קבוצות קטנות בלבד | שאלה 2: מהם מרכיבי התרבות העיקריים …
תקציר: יסודות בסוציולוגיה חינוכית | תוכן עניינים | שיעור 1 2 | מבנה הציון וסוג המבחן 2 | רקע 2 | תהליך החיברות (סוציאליזציה) 2 | שיעור 2 4 | איך מעבירים תהליך חברות? 4 | תאוריות חיברות לתאוריות של למידה? 5 | שיעור 3 …
תקציר: עבודה במסגרת הקורס: | שונות ורב תרבותיות בראיה הגלוקלית | ניתוח ראיון עם אישה מהמגזר החרדי בנושא יחסי חרדים-חילונים | תוכן עניינים | רקע תרבותי על החברה החרדית 3 | רקע אישי ומשפחתי של המרואיינת 5 | קטעים מהריאיון 6 | קונפליקטים 7 | …
תקציר: [שם מוסד אקדמי] | [שם המסלול] | עבודה סמינריונית בקורס: | [שם הקורס] | בנושא: | התנהגות אובדנית מנקודת מבט בין-תרבותית | מגיש: | ת.ז. | המרצה: | תאריך: | תוכן עניינים | 1. מבוא 3 | 2. סקירת ספרות 4 | 2.1 השוואה …
תקציר: המנהל כמנהיג פדגוגי: האתגר של חינוך לרב תרבותיות | | תוכן העניינים | חלק א': הצגת האתגר והמקרה 2 | הצגת האתגר 2 | הצגת המקרה 2 | חלק ב': דיון במקרה 3 | חלק ג': רפלקציה 5 | תובנות בנוגע לאתגר ולמקרה …
תקציר: מטלת מנחה (ממ"ן) 13 | הקורס: – 10807שונות בחינוך | חומר הלימוד למטלה: שער שני + רביעי | מספר השאלות: 3משקל המטלה: 7נקודות | סמסטר: א 2023מועד אחרון להגשה: 15.1.2023 | פתרון מלא של הממ"ן, כול תשובות לכל …
תקציר: מטלת מנחה (ממ"ן) 11 | הקורס: – 10807שונות בחינוך | חומר הלימוד למטלה: שער ראשון | מספר השאלות: 3משקל המטלה: 7נקודות | סמסטר: א 2023מועד אחרון להגשה: 4.12.2022 | פתרון מלא של הממ"ן, כולל תשובות לכל …
תקציר: האוניברסיטה הפתוחה | 10807 | שונות בחינוך | היבטים עיוניים ויישומיים | חוברת הקורס - סתיו א2023 | תוכן העניינים | התנאים לקבלת נקודות זכות בקורס 3 | מאמרי חובה 4 | לוח זמנים ופעילויות 5 | מטלות הקורס 7 | ממ"ן 11 9 …
תקציר: חוברת הקורס שונות בחינוך - 10807 סמסטר סתיו 2022 (2022א') | תוכן העניינים | התנאים לקבלת נקודות זכות בקורס | 3 | מאמרי חובה | 4 | לוח זמנים ופעילויות | 5 | מטלות הקורס | 7 | ממ"ן 11 …
תקציר: שונות בחינוך – סיכום קורס | תוכן | פרק א-מקורות השונות: 3 | 1.מקורות ביולוגיים: 3 | תכונות מורכבות מאופיינות: 4 | מסקנות והשתמעויות חינוכיות הנובעות ממחקרים על תכונות מורכבות: 4 | 2.מקורות פסיכולוגיים: 5 | מאמר 1.3-תיאוריית האינטליגנציות המרובות של גרנדר: 5 | …