הקשר שבין תפיסת שליטה, וויסות רגשי, ותפיסה לגבי לחץ לבין לחץ הורי וצמיחה פוסט-טראומתית בקרב אמהות ערביות לילדים המאובחנים עם אוטיזם – האם התערבות קצרת טווח יכולה להפחית לחץ ולהגביר צמיחה פוסט-טראומטית?

#5931
שם הקובץ:

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

הקשר שבין תפיסת שליטה, וויסות רגשי, ותפיסה לגבי לחץ לבין לחץ הורי וצמיחה פוסט-טראומתית בקרב אמהות ערביות לילדים המאובחנים עם אוטיזם – האם התערבות קצרת טווח יכולה להפחית לחץ ולהגביר צמיחה פוסט-טראומטית?

תוכן עניינים

מבוא 1
המחקר המוצע 3
השערות המחקר 3
שיטת המחקר 3
ביבליוגרפיה 4

 

מבוא

מטרות המחקר המוצע הן לבחון את הקשר בין תפיסת שליטה, ויסות רגשי ואמונה לגבי לחץ לבין לחץ הורי וצמיחה פוסט-טראומתית בקרב אמהות לילדים המאובחנים עם אוטיזם בחברה הערבית, ולבדוק האם התערבות הממוקדת בשינוי התפיסה לגבי לחץ (stress mindset) תשפיע על תחושת לחץ וצמיחה פוסט טראומתית באופן ישיר או באמצעות תפיסת שליטה וויסות רגשי רבות יותר. הורים לילדים על הספקטרום האוטיסטי מדווחים על רמות לחץ גבוהות מאד, אפילו בהשוואה להורים לילדים עם מוגבלויות אחרות. בין הגורמים שהוצעו כהסבר ללחץ נכללים…………

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

גוף ונפש – סיכום הקורס

סיכום קורס

גוף ונפש – סיכום הקורס | תוכן עניינים | מבוא: רקע פילוסופי והבעיה הפסיכופיזית 2 | מהי …

לפרטים נוספים

השפעה של הטרמה רגשית תת-סיפית על קבלת החלטות בדילמת האסיר

תרגום מאמר

השפעה של הטרמה רגשית תת-סיפית על קבלת החלטות בדילמת האסיר | Liu et al., 2014 | מילות …

לפרטים נוספים

השפעת ויסות רגשי ובדידות על התמכרות לאינטרנט

עבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני)

השפעת ויסות רגשי ובדידות על התמכרות לאינטרנט | תוכן עניינים | מבוא 2 | פרק 1: ויסות …

לפרטים נוספים

דיכאון בקרב ניצולי שואה

עבודה מסכמת

פרויקט בנושא: | דיכאון בקרב ניצולי שואה | תוכן עניינים | מבוא 2 | השערת ושאלת המחקר …

לפרטים נוספים

שאלות אמריקאיות בקורס פסיכופתולוגיה – כולל תשובות!

פתרון מבחן/מבחן בית

שאלה 1: מהי הדרישה המרכזית להגדרת הפרעה נפשית לפי ה DSM? | א. הפרעה שנמשכת לפחות שנה …

לפרטים נוספים

ההבנייה הנרטיבית של המציאות [מצגת]

מצגת

מצגת מעולה על המאמר: | Bruner, J. (1991). The narrative construction of reality. Critical inquiry, 18(1), 1-21. …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?