התמודדות מורים עם אלימות בית ספרית בחברה הבדואית

התמודדות מורים עם אלימות בית ספרית בחברה הבדואית

תוכן עניינים

מבוא 3
סקירת ספרות 3
הגדרת המושג אלימות 3
גישות תיאורטיות והתייחסותן לגורמי האלימות 4
גישת האינטראקציה החברתית 5
עמדות ותגובות מורים לאלימות 7
הדרכים להתמודדות עם האלימות בבית ספר 7
ענישה 8
השפעת התרבות והחברה הבדואית על תופעת האלימות 8
דיון וסיכום 10
רשימת מקורות 11

מבוא

תופעת האלימות היא אחת התופעות הנפוצות בחברה הבדואית ובמיוחד בבתי ספר, אשר רואים ושומעים תמיד כל מיני מקרי אלימות וזה מחייב את ההתערבות החינוכית, כדי לטפל בתופעת האלימות, בהיותו של בית ספר אלמנט חשוב בחייהם של תלמידים, והם נשארים בבית ספר תקופה ארוכה מאוד, זה תופעת האלימות בבה"ס היא תופעה מורכבת, ומתמשכת שמכילה בתוכה כל מיני השפעות אשר משפיעות על הפרט ועל הסביבה, וזה גם כן משפיע על המורים ועל המטפלים בתופעה בתוך החברה.
לפי מחקרים ניתן לזהות רמת הקשר בין הגורמים הסוציואקונומיים חינוכיים והתפשטות בעיית האלימות, דבר אשר מעמיד מערכת החינוך מול אתגר שצורך שינוי מהיר, לכן מערכת החינוך מתחייבת בפיתוח אסטרטגיות ואמצעים להתמודד עם מספר גורמים המובילים להגברת רמת האלימות בבה"ס כמו: פיתוח אקלים בית ספרי מיטבי, המכיל בתוכו תקשורת הדדית חיובית בין תלמידים ומורים וגם בין סביבתם תוך מתן דגש על הסתגלותם בסביבה משתנה. עבודה זאת תתייחס לעמדות והתמודדות של מורים עם אלימות בית ספרית בחברה הבדואית.