תקציר: סיכום הקורס: סדנה בכתיבת נייר מדיניות | תוכן עניינים | מבוא 2 | מהו נייר מדיניות 3 | מה איננו נייר מדיניות 4 | מעגל המדיניות 5 | שלב א: הגדרת הבעיה 5 | מהי בעיה ציבורית ומדוע הגדרתה שנויה במחלוקת 6 | אבחון …
תקציר: להבין סרטים – סיכום הקורס | סיכום מלא של יחידות הלימוד מהספרים "להבין סרטים" + "אומנות הסרט" | תוכן עניינים | להבין סרטים, פרק 1: צילום 4 | ריאליזם ופורמליזם 4 | ה"שוטים" 6 | הזוויות 6 | בהיר וכהה 7 | צבע 7 …
תקציר: הקובץ כולל 10 עמודים - שהם 5 דפים בגודל A4 כתובים משני הצדדים, אותם מותר להכניס למבחן. | דפי העזר טובים במיוחד למבחן, כיוון שמעבר לסיכום של החומר עצמו הם כוללים: מפתח לניתוח כל גישה, מפתח הוגים מהיר, מדריך איך לגשת לשאלת יישום, מונחי …
תקציר: כל החומר הנחוץ בדף אחד שאפשר לקחת למבחן | נושאים: | מושגי יסוד | גישות המאה ה-19 | מחקרי המפתח | אינטליגנציה: מודלים | מבחני משכל וביקורת | יצירתיות | גורמים למצוינות | שיטות טיפוח | …
תקציר: פרק 8: תוכניות התערבות בדיסלקסיה | בשנת 1997 תבעה פמלה פלפס את מערכת החינוך באנגליה בטענה שבמשך שנות לימודיה לא אבחנו את הדיסלקסיה שממנה סבלה ולא טיפלו בה כהלכה (Elliott & Grigorenko, 2014). המערכת אמנם זיהתה שהיא מתקשה לקרוא והעניקה לה טיפול כמקובל, אך …
תקציר: פרק 7: התפתחות יכולת האיות וליקויי איות בדיסלקסיה | עד כה עסק הספר בעיקר בקשיים בקריאה, כמעט בלי להתייחס לקשיים באיות. ייתכן שהעיסוק הנרחב בקריאה נובע מן האמונה שקריאה ואיות הם שני צדדים של אותו מטבע. ואכן, אותן יכולות קוגניטיביות שמשפיעות על התפתחות הקריאה …
תקציר: פרק 6: עיבוד מורפולוגי בדיסלקסיה | בפרקים הקודמים ראינו שקריאת מילים נשענת על חוקי המרה של גרפמות לפונמות, אך קריאה מיומנת אינה מושתתת אך ורק עליהם. המרה של אותיות בודדות עלולה להוביל לקריאה שגויה, ולעיתים קרובות כדאי להתבסס על יחידות גדולות יותר. באנגלית, כדי …
תקציר: פרק 5: דיסלקסיה כליקוי פונולוגי | ההסבר הפונולוגי לדיסלקסיה זכה לתמיכה האמפירית הרחבה ביותר מבין ההסברים התיאורטיים שנסקרו בפרק הקודם, אף שאיננו חף מביקורת. הוא אינו סותר תיאוריות אחרות, וייתכן שלילדים עם דיסלקסיה יש קושי פונולוגי לצד קשיים נוספים. לפי הסבר זה, היכולת להמיר …
תקציר: פרק 4: הבסיס הקוגניטיבי של דיסלקסיה התפתחותית | בפרק 2 ראינו שאין הסכמה בין החוקרים מהי דיסלקסיה וכיצד להגדיר אותה, ופרק 3 הציג את הניסיון לאתר את הגורם לקשיים בקריאה מבחינה מוחית וגנטית. פרק 4 עוסק ברמה הקוגניטיבית, בהסברים המתווכים בין המקור הביולוגי של …
תקציר: פרק 3: הבסיס הביולוגי של דיסלקסיה התפתחותית | אם דיסלקסיה היא לקות התפתחותית אוניברסלית שמאפיינת ילדים הלומדים לקרוא בשפות שונות, סביר שבמוחם יימצא אזור שנראה אחרת מאשר במוחם של קוראים תקינים, וסביר שזהו האזור שאחראי על קריאה תקינה. ואולם נכון להיום אין הסכמה בנוגע …