העיוורת מאת יעקב שטיינברג – שאלות אמריקאיות עם תשובות

#11363
שם הקובץ:

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

שאלה 1: מהו סוג הסיפור "העיוורת"?
א. סיפור ריאליסטי-חברתי קלסי
ב. סיפור פואנטה (סיפור חידה)
ג. סיפור פנטסטי-עממי מסורתי
ד. סיפור מסגרת עם עלילת רקע

שאלה 2: מי מספר את הסיפור "העיוורת"?
א. חנה מספרת בגוף ראשון
ב. מספר כל-יודע בגוף שלישי
ג. רבי ישראל מספר בגוף ראשון
ד. מספר עד חיצוני בגוף שלישי

שאלה 3: מה אמרו לחנה על גילו של בעלה לפני החתונה?
א. שהוא איש מבוגר מאוד
ב. שהוא צעיר מחנה עצמה
ג. שהוא בן שלושים שנה
ד. שהוא בגיל העמידה המתקדם

שאלה 4: איזה חוש עוזר לחנה העיוורת לפענח את סביבתה?
א. חוש הריח בעיקר
ב. חוש המישוש בלבד
ג. חוש השמיעה והמישוש
ד. חוש הטעם והאינטואיציה

שאלה 5: היכן ממוקם בית בעלה של חנה?
א. במרכז הישוב היהודי המרכזי
ב. בבית הקברות, בקצה הישוב
ג. בשכונת הערלים הסמוכה לשוק
ד. ברובע היהודי העני ליד הכנסת

שאלה 6: "כזבובים הם נאספים, העוללים". מהי המשמעות של אמירה זו?
א. הבעל מבטא צער עמוק על המצב
ב. הבעל מדבר באדישות על מות ילדים
ג. הבעל מזהיר מפני סכנה צפויה קרובה
ד. הבעל מתאר תופעה טבעית בעיר

שאלה 7: מהו המוטיב החוזר המרכזי בסיפור?
א. מוטיב האור והחושך המתחלפים
ב. מוטיב הריחות והטעמים השונים
ג. מוטיב הדפיקות והצעדים החוזרים
ד. מוטיב הצבעים והצללים הרבים

שאלה 8: מתי נעלמות הדפיקות ושוררת שלווה יחסית?
א. לפני החתונה של חנה
ב. בחורף הראשון הקשה
ג. בתקופת המגפה הקשה
ד. לאחר הולדת הבת

שאלה 9: קרא את התיאור: "העיוורת הקשיבה בדממה לדברי אמה המרובים". איזה מוטיב מודגש כאן?
א. מוטיב האמונה העמוקה והחזקה
ב. מוטיב הדממה והבדידות הקשה
ג. מוטיב הכעס והתסכול המתמיד
ד. מוטיב התקווה לעתיד טוב יותר

שאלה 10: מדוע אם של חנה שיקרה לה לפני החתונה?
א. כדי להגן על הבעל מביקורת
ב. בגלל לחץ חברתי להשיא את הבת
ג. כדי לפגוע בחנה ובאושרה העתידי
ד. משום שלא ידעה את האמת האמיתית

שאלה 11: איזו דמות בסיפור מאופיינת כדמות "שטוחה"?
א. חנה העיוורת המרכזית
ב. אם חנה הדואגת
ג. רבי ישראל הקברן
ד. שני הילדים הקטנים

שאלה 12: מה מאפיין את דמותה של חנה בסיפור?
א. היא עסוקה בפיענוח התעלומה ובחשיפה
ב. היא פאסיבית ומקבלת את גורלה בשלווה
ג. היא תלויה באחרים לחלוטין ללא יכולת
ד. היא משתדלת לשכוח מהמתרחש סביבה

שאלה 13: "רוצח, הן עיניים לך, הגד לי מה היה לילדה?" מה מסמל קטע זה?
א. רגע של אושר ושמחה בין בני הזוג
ב. רגע דרמטי של התפרצות והתמרדות נגדו
ג. רגע של פיוס והבנה הדדית סוף סוף
ד. רגע של שלווה ושקט מרגיע במיוחד

שאלה 14: מהו הרמז המרכזי על כך שרבי ישראל הוא קברן?
א. הוא משתעל הרבה מאוד
ב. הוא נוטל ידיים כשחוזר מעבודה
ג. הוא גר בקצה הישוב הרחוק
ד. הוא סופר פרוטות קטנות מנחושת

שאלה 15: איזו ביקורת חברתית מועלית בסיפור?
א. ביקורת על העוני הקשה בחברה
ב. ביקורת על השלטון והמוסדות הפוליטיים
ג. ביקורת על יחס לבעלי מוגבלויות ולנשים
ד. ביקורת על המסורת הדתית העתיקה המחמירה

שאלה 16: מהי המשמעות הסמלית של העיוורון בסיפור?
א. מחלה פיזית בלבד ללא משמעות נוספת
ב. ייצוג מצב האדם והאישה בחברה הפטריארכלית
ג. עונש אלוהי על חטאים של המשפחה
ד. סימן לחוכמה ולראייה פנימית עמוקה בלבד

שאלה 17: מהו תפקיד מוטיב הדממה בסיפור?
א. להראות שלווה ושקט כפרי
ב. להדגיש את השקט החורפי
ג. לבנות אווירת מוות ובדידות
ד. לתאר את הטבע והנוף היפים

שאלה 18: קרא: "דממה ונשימת הילדה לא תשמע". איזה אירוע מסמל משפט זה?
א. הילדה נרדמה בשינה עמוקה
ב. הילדה יצאה מהבית עם אביה
ג. מות התינוקת מהמחלה הקשה
ד. חנה הפסיקה להקשיב בזהירות

שאלה 19: מהי הפואנטה (נקודת השיא) בסיפור?
א. לידת הבת והשמחה הגדולה
ב. גילוי גילו האמיתי של הבעל
ג. גילוי שהבעל קברן והבית בבית קברות
ד. מות התינוקת מהמחלה הקשה שפשטה

שאלה 20: מהי המשמעות הפילוסופית-קיומית של הסיפור?
א. החיים הם אושר נצחי ותקווה
ב. האדם שולט בגורלו לחלוטין תמיד
ג. העיוורון הוא ברכה מיוחדת מאלוהים
ד. חיי האדם בצל המוות הבלתי נמנע

**לקבלת גרסה עם סימון התשובות וללא פרסומות הורידו את הקובץ באמצעות הטופס לעיל^

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

גיל ההתבגרות ובית הספר כהקשר התפתחותי

עבודה מסכמת

עבודה מסכמת | גיל ההתבגרות ובית הספר כהקשר התפתחותי | 2025 | תוכן עניינים | מבוא 1 …

לפרטים נוספים

חוסן קהילתי ומיצוי פוטנציאל אקדמי בקהילה ערבית בישראל

עבודה מסכמת

הקריה האקדמית אונו | מטלה בקורס | חוסן קהילתי ומיצוי פוטנציאל אקדמי בקהילה ערבית בישראל | אסטרטגיות …

לפרטים נוספים

הקשר בין מצבם הכלכלי של הורים לבין תמיכתם בילדיהם החווים בריונות בבית הספר

עבודה סמינריונית

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין | עבודה סמינריונית | הקשר בין מצבם הכלכלי של הורים לבין …

לפרטים נוספים

מנהל בית הספר כמנהיג חברתי בקידום מוביליות חברתית והוגנות בחינוך בבתי ספר יסודיים במגזר הערבי בישראל

עבודה סמינריונית איכותנית

הקריה האקדמית אונו | עבודת סמינריון | מנהל בית הספר כמנהיג חברתי בקידום מוביליות חברתית והוגנות בחינוך …

לפרטים נוספים

אי-שוויון והסללה במערכת החינוך בישראל בראי הסדרה "סאלח, פה זה ארץ ישראל"

עבודה מסכמת

עבודה מסכמת | אי-שוויון והסללה במערכת החינוך בישראל בראי הסדרה "סאלח, פה זה ארץ ישראל" | 2025 …

לפרטים נוספים

תיאור וניתוח של ראיון ייעוצי עם תלמיד חטיבת ביניים

עבודה מסכמת

המכללה האקדמית עמק יזרעאל | החוג לייעוץ חינוכי | מטלה מסכמת | תיאור וניתוח של ראיון ייעוצי …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?