הקשר בין האקלים האתי הבית ספרי לבין גיליון מעקב ההתנהגות והתפקוד האישי של התלמיד

#6518
שם הקובץ:

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

הקשר בין האקלים האתי הבית ספרי לבין גיליון מעקב ההתנהגות והתפקוד האישי של כל תלמיד

תוכן עניינים

אקלים אתי 1
גיליון מעקב התנהגות אישי 4
מנהיגות 6
הקשר בין אקלים אתי, גיליון מעקב, וסגנון המנהיגות 8
הקשר בין גיליון מעקב התנהגות אישי והאקלים האתי בבית הספר 8
ההשפעה המתווכת של סגנון המנהיגות 9
סיכום 10
רשימת מקורות 11

 

אקלים אתי

המושג 'אתיקה' מתייחס לערכים ולכללי המוסר שקובעים את ההתנהגויות ודעות שאנו מחזיקים בהם כטובים או רעים. מדובר בדרישה כלפי כל אדם החי בחברה (Karaköse, 2007). המחקר האקדמי מרבה להתייחס לאתיקה ברמת הארגון, ומתייחסת למצב זה כאקלים אתי. מדובר בתפישות המוסריות שעל פיהן חברי הארגון מגדירים את המותר והאסור (פלד, 2007). כאשר מגדירים אקלים אתי ניתן להבחין בין המדיניות הרשמית של הארגון, וגם לתפישות העובדים כלפי אותה מדיניות (Rosenblatt & Peled, 2002).
כמו בכל ארגון, אקלים אתי קיים גם בבתי ספר. בתי הספר מספקים לתלמידים, למורים ולשאר הצוות ערכים מוסריים וכללי התנהלות שעל פיהם יש להתנהג. האקלים האתי של בית הספר הוא חיוני ומהווה קו מנחה לקבלת החלטות ולאופני התנהגות (Rosenblatt & Peled, 2002). האקלים האתי בבית הספר הוא מורכב. הוא מקבל ביטוי במורים ובתלמידים ויש לו היבטים רבים. במחקר שהתבסס על ראיונות עומק עם מורים, Shapira-Lishchinsky (2009) מחלקת את הדילמות האתיות שעמן מתמודדים המורים לקטגוריות הבאות: המתח שבין אכפתיות לבין היצמדות לנהלים, המתח שבין הליך צודק לבין השלכות צודקות, המתח שבין אינטרסים של בית הספר לעומת אינטרסים של המשפחה, והמתח שבין אוטונומיית המורה לבין חוקי בית הספר (Shapira-Lishchinsky, 2009). בתי ספר שמפגינים הוגנות, צדק, כבוד, שיתוף פעולה וחמלה מביאים לתחושת קהילתיות שנותנת תמיכה ומוטיבציה למורים ולתלמידים יחד (Keiser & Schulte, 2007).
לאקלים האתי יש שני מימדים, הראשון מייצג קריטריונים אתיים והשני מייצג רמת ניתוח. הקריטריונים האתיים משקפים את מגוון ההיבטים העומדים בפני אדם כאשר הוא ניצב בפני דילמה אתית, והם כדלקמן:
• אגואיזם – כאשר השיקול המרכזי בפתרון של דילמה הינו האינטרס האישי של העובד או של הארגון.
• נדיבות – כאשר השיקול המרכזי בפתרון הדילמה יהיה רווחתם של כמות האנשים הגדולה ביותר.
• עקרון – כאשר חוקים ותקנות הם המנחים את תהליך פתרון הדילמה. גם במקרה זה ישנה דאגה לאינטרסים…………..

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

שאלות אמריקאיות על התא – כולל תשובות!

מבחן / שאלות לתרגול

מבחן אמריקאי על התא, מתאים לתרגול ו/או להערכה עבור הבגרות בביולוגיה | שאלה 1 - מה ההבדל …

לפרטים נוספים

מצגת על השפעות התקשורת האלקטרונית על בני נוער

מצגת

מצגת בת 14 שקפים על השפעות התקשורת האלקטרונית על בני נוער ערבים בישראל. | שקף 1 - …

לפרטים נוספים

מצגת על לוחות טקטוניים

חומר הוראה ולמידה, מצגת

מצגת מעולה בת 12 שקפים על לוחות טקטוניים, מתאימה להוראת גיאוגרפיה בכיתה ח'. | שקף 1 - …

לפרטים נוספים

מצגת על לימודי הליבה בחינוך החרדי

מצגת

מצגת בת 14 שקפים על לימודי הליבה בחינוך החרדי. | שקף 1 - לימודי הליבה בחינוך החרדי …

לפרטים נוספים

מצגת על פיאודליזם – מתאימה להוראת היסטוריה בכיתה ז'

חומר הוראה ולמידה, מצגת

מצגת יפהפיה עם 12 שקפים על פיאודליזם, מתאימה להוראת היסטוריה בכיתה ז' | שקף 1 - פיאודליזם: …

לפרטים נוספים

הוראת מדעים: קשיים של תלמידים במדעים והגורמים להם [מצגת]

מצגת

מצגת בת 14 שקפים על הקשיים הייחודיים של תלמידים בלמידת מדעים, והגורמים הפדגוגיים לקשיים אלה. | שקף …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?