חיבור רפלקטיבי בקורס "למה להיות אדם טוב?"

#8598
שם הקובץ:

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

הנחיות לחיבור:

איני אוהב בחינות, לא כמורה ולא כתלמיד. מי שרוצה להימנע מהבחינה עצמה יוכל לכתוב במחברת הבחינה, במהלך שעת הבחינה, חיבור רפלקטיבי מקיף על מהלך הקורס – מה היה לו משמעותי בכתה ומה הוא לקח מהקורס או מה עורר את מחשבתו, טקסט מקיף ומעמיק שישקף את נוכחותו בפועל במפגשי הקורס – בעבורו יקבל, אם חיבורו יהיה סביר, ציון "עובר" – 70. לשיקולכם. ציינו בראש המחברת אם בחרתם באופציה הזו.

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

פורמליזם משפטי וריאליזם: משמעויות המונח, גלגולי הפולמוס והשלכתם על תורת הפרשנות

סקירת ספרות

פורמליזם משפטי וריאליזם: משמעויות המונח, גלגולי הפולמוס והשלכתם על תורת הפרשנות | מבוא 1 | פורמליזם משפטי: …

לפרטים נוספים

מעמדן של הטאוטולוגיות בלוגיקה ובפילוסופיה של השפה: בין ריקנות תוכן לתפקיד הסברי

סקירת ספרות

מעמדן של הטאוטולוגיות בלוגיקה ובפילוסופיה של השפה: בין ריקנות תוכן לתפקיד הסברי | מבוא 1 | הטאוטולוגיה …

לפרטים נוספים

‏השפעת המפנה הדיגיטלי על תפיסת התודעה‏ – מצגת

מצגת

מצגת בת 14 שקפים, מבוססת על העבודה הסמינריונית: "השפעת המפנה הדיגיטלי על תפיסת התודעה: המקרה של הרשת …

לפרטים נוספים

על העיקרון שממנו נובעת חלוקת העבודה: תרגום של הפרק השני בספר הראשון של "עושר העמים" מאת אדם סמית

תרגום פרק מספר

על העיקרון שממנו נובעת חלוקת העבודה | חלוקת העבודה, שממנה נגזרים יתרונות כה רבים, אינה במקורה פרי …

לפרטים נוספים

תאוריות של אינטרס ציבורי ערכי, סיכום של פרק 3 שער 2 בספר רגולציה – מתאוריה למעשה

סיכום הרצאה או נושא מתוך קורס

תאוריות של אינטרס ציבורי ערכי | תאוריות של אינטרס ציבורי ערכי דוחות את הגישה שלפיה הרציונל שמספק …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?