מבנים, סיכום של חלק 3 בספר מבוא לתקשורת המונים

#13823

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

חלק ‎3‎: מבנים

פרק ‎8‎: המבנה והביצועים של מוסד התקשורת: עקרונות ואחריות-דיווח

הפרק עוסק באמות המידה לאיכות החלות על פעולת תקשורת ההמונים מנקודת המבט של החברה ושל "האינטרס הציבורי". מקווייל מדגיש כי לא קיים מערך אחד ויחיד של אמות מידה ויישומן תלוי בזמן, במקום ובנסיבות, אך אפשר לזהות ערכים בסיסיים הזוכים להערכה רחבה: חופש, שוויון, מגוון, אמת ואיכות מידע, וכן סדר חברתי וסולידריות. כדי להעריך ערכים אלה יש להגדירם במונחי תפוקות קונקרטיות, ולשם כך מובחנות שלוש רמות: מבנה, שעניינו הארגון, המימון, הבעלות והרגולציה; התנהלות, שעניינה אופן הפעולה הארגוני; וביצוע, שעניינו התוכן. הדיון מתרכז ברמות המבנה והביצוע.

 

סיכום של החלק:

מקווייל, ד. (2014). מבנים. בתוך: מבוא לתקשורת המונים (מהדורה שישית, עמ' 217-316). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

ארבעת העקרונות בביואתיקה והביקורת עליהם

סקירת ספרות

ארבעת העקרונות בביואתיקה והביקורת עליהם | תוכן העניינים | מבוא 1 | ארבעת העקרונות והמוסר המשותף 2 …

לפרטים נוספים

משטרי רווחה, משפחה ומגדר בתאוריות של גוסטה אספינג-אנדרסן

סקירת ספרות

משטרי רווחה, משפחה ומגדר בתאוריות של גוסטה אספינג-אנדרסן | תוכן העניינים | מבוא 1 | עולמות הרווחה …

לפרטים נוספים

הזכות לפרטיות אל מול שלום הציבור בעיר הדיגיטלית

עבודה סמינריונית

הפקולטה למשפטים | עבודה סמינריונית | הזכות לפרטיות אל מול שלום הציבור בעיר הדיגיטלית | 2025 | …

לפרטים נוספים

השלכות לא מכוונות של ההגנה על עובדות בהריון בישראל

עבודה מסכמת

השלכות לא מכוונות של ההגנה על עובדות בהריון בישראל | עבודה עיונית | תוכן העניינים | מבוא …

לפרטים נוספים

דוקטרינת פרי העץ המורעל ופסילת ראיות נגזרות במשפט הפלילי הישראלי

עבודה סמינריונית

עבודה סמינריונית | דוקטרינת פרי העץ המורעל ופסילת ראיות נגזרות במשפט הפלילי הישראלי | בקורס הדין הפלילי …

לפרטים נוספים

בינה מלאכותית בהליך השימוע לפני פיטורים, היבטים משפטיים ורגולטוריים

עבודה סמינריונית

הקריה האקדמית אונו | הפקולטה למשפטים | עבודת סמינריון בקורס דיני עבודה | בינה מלאכותית בהליך השימוע …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?