תחומים
- אמנות
- אנגלית
- אנתרופולוגיה
- ארכיאולוגיה
- ארכיטקטורה
- בוטניקה
- ביולוגיה
- בריאות הציבור
- גיאוגרפיה ולימודי סביבה
- גרונטולוגיה
- היסטוריה
- הנדסת חשמל ואלקטרוניקה
- הנדסת תעשייה וניהול
- הפרעות בתקשורת
- חינוך
- חינוך גופני ומדעי הספורט
- חשבונאות
- יהדות
- יחסים בינלאומיים
- ייעוץ ארגוני
- כימיה
- כלכלה
- לימודי ארץ ישראל
- לימודי המזרח התיכון
- לימודי מזרח אסיה
- לימודי סביבה
- לשון ובלשנות
- מגדר
- מדיניות ציבורית
- מדעי הדתות
- מדעי המדינה
- מדעי המחשב
- מדעי התזונה
- מוסיקה
- מזרחנות וחקר האסלאם
- מחקרי תרבות
- מחשבת ישראל
- מנהל מערכות בריאות
- מנהל עסקים
- מנהל ציבורי
- מערכות מידע
- מקרא
- משפטים
- מתמטיקה
- סוציולוגיה
- סטטיסטיקה
- סיעוד
- ספרות
- ספרנות ומידענות
- עבודה סוציאלית
- פיזיקה
- פילוסופיה
- פסיכולוגיה
- פסיכיאטריה
- צבא וביטחון
- קוגניציה וחקר המוח
- קולנוע
- קרימינולוגיה
- רפואה
- תיאטרון
- תקשורת
סוגי עבודות
- דוקטורט
- דף נוסחאות
- הצעת מחקר
- חומר הוראה ולמידה
- טופס בחינה
- מטלה
- ממ"ח (מטלת מחשב, ממח)
- ממ"ן (מטלת מנחה, ממן)
- מצגת
- ניתוח פסק דין
- סיכום מאמר
- סיכום ספר
- סיכום קורס
- סקירת ספרות
- עבודה מסכמת
- עבודה סמינריונית
- עבודה פרוסמינריונית
- פרויקט גמר
- פתרון מבחן/מבחן בית
- קובץ נתונים
- רשימה ביבליוגרפית
- שאלון
- שאלות / הנחיות
- תזה
- תרגום
עבודות אקדמיות על שוויון
גבורה ניטשיאנית בתרבות הפופולרית (מצגת)
תקציר: מצגת על המאמר - גבורה ניטשיאנית בתרבות הפופולרית | 14 שקפים, ישנן הערות למציג בכל שקף | שקף 1 - שער | שקף 2 - ההגדרה: נוכחות ניטשה בתרבות ההמונים | שקף 3 - מדוע ניטשה נגיש כל כך לקהל הרחב | שקף 4 …
מבנים, סיכום של חלק 3 בספר מבוא לתקשורת המונים
תקציר: חלק 3: מבנים | פרק 8: המבנה והביצועים של מוסד התקשורת: עקרונות ואחריות-דיווח | הפרק עוסק באמות המידה לאיכות החלות על פעולת תקשורת ההמונים מנקודת המבט של החברה ושל "האינטרס הציבורי". מקווייל מדגיש כי לא קיים מערך אחד ויחיד של אמות מידה ויישומן תלוי …
הבחירה בכלי רגולציה, סיכום של פרק 3 שער 3 בספר רגולציה – מתאוריה למעשה
תקציר: הבחירה בכלי רגולציה | הספרות העוסקת בבחירת כלי רגולציה ובשילוב ביניהם מבקשת להעמיד לרשות מקבלי החלטות מתודולוגיה לבחירה בכלי או בתמהיל הכלים המתאימים ביותר להשגת המטרה הרגולטורית בעלות הנמוכה ביותר. ספרות זו, שמקורה בעיקר בדיסציפלינה המשפטית, אינה מניחה הנחה אמפירית שהחלטות רגולטוריות מתקבלות תמיד …
תאוריות של אינטרס ציבורי ערכי, סיכום של פרק 3 שער 2 בספר רגולציה – מתאוריה למעשה
תקציר: תאוריות של אינטרס ציבורי ערכי | תאוריות של אינטרס ציבורי ערכי דוחות את הגישה שלפיה הרציונל שמספק השוק הוא חזות הכל, ורואות במושג כשלי שוק שם מטעה, שכן בעיות המכונות כך מתרחשות דווקא בשל כך שהשוק מתנהג כמצופה ממנו, למקסום התועלת של כל פרט. …
שוויון והפליה – סיכום יחידה 10 בקורס המשפט המינהלי של ישראל
תקציר: יחידה 10: שוויון והפליה | תוכן עניינים | 10.1 שוויון והפליה 1 | 10.2 מושגים שונים של שוויון 3 | הפליה כהבחנה לא רלוונטית 3 | שוויון פורמלי, שוויון מהותי והפרדה 4 | מהפליה מכוונת להפליה בתוצאה 6 | העדפה מתקנת, ייצוג הולם וצדק …
עקרונות היסוד של הצלב האדום: פרשנות
תקציר: עקרונות היסוד של הצלב האדום: פרשנות | Pictet, 1980 | תוכן עניינים | אוניברסליות 1 | שוויון החברות הלאומיות 2 | סולידריות 3 | מקור 4 | | אוניברסליות | לצלב האדום יש שליחות אוניברסלית, שמשמעותה להגיע אל כל בני האדם, בכל מדינות …
מבחן בהיסטוריה לכיתה ח' בנושא המהפכה הצרפתית – שאלות אמריקאיות כולל תשובות!
תקציר: שאלה 1 - מה מבטאת סיסמת המהפכה הצרפתית "חירות, שוויון ואחווה"? | א. הדגשת הזכויות של האצולה והכמורה בלבד | ב. הענקת זכויות שוות והדגשת ערכי החירות והשותפות | ג. ציות ללא תנאי למלך ולכנסייה | ד. שמירה על המשטר הפיאודלי המסורתי | שאלה …
עבודה מסכמת בקורס מבוא למחשבה מדינית
תקציר: מבוא למחשבה מדינית | עבודת סוף קורס | | הסבירו כיצד מגדיר ז'אן-ז'אק רוסו את מושג הריבון ואת היחס בין הרצון הכללי לרצון הפרטי. מהי חירות לפי רוסו וכיצד היא מתממשת במסגרת המדינה? | לאחר מכן, השוו את גישתו של רוסו לזו …
סיכום קורס דיני עבודה
תקציר: סיכום הקורס דיני עבודה | שיעורים ונושאים | שיעור 1 2 | מדוע דיני העבודה הם תחום נפרד? 2 | שיעור 2 3 | שלושת הכלים לדיני עבודה: 5 | שיעור 3 6 | מיהו עובד? 6 | …
פתרון לבחינת גמר – מבוא למחשבה מדינית
תקציר: 10611 - מבוא למחשבה מדינית | יש לענות על שתי שאלות מתוך שלוש השאלות. | הנחיות לכתיבת התשובות: | יש להתבסס על חומרי הלימוד בקורס: קטעי המקורות של ההוגים (לא חובה להביא ציטוטים), המאמרים (מקורות משניים) ומדריך הלמידה. | זכרו: יש להתמקד בנושא השאלה …
צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?
