סקירת ספרות בנושא: שטף קריאה – דרכים להערכה ולטיפול

שטף קריאה: דרכים להערכה ולטיפול

שטף הקריאה בעל פה הפך עם השנים לנושא שזוכה להרבה תשומת לב מחקרית. השימוש בהתערבויות מתוזמנות לשיפור קצב הקריאה הפך לנפוץ כל כך, שלעיתים קרובות משתמשים בהן באופן אוטומטי מבלי להעריך את יכולות הקריאה ולהבין את הסיבות לקשיים. כאשר ההתערבויות מתמקדות בשטף בלבד, תוך התעלמות מהמיומנויות שמובילות לקריאה שוטפת, תגובת התלמידים לא תמיד תהיה טובה (Murray, Munger, & Clonan, 2012).
קריאה שוטפת מורכבת משלושה אלמנטים: קריאה מדויקת של טקסט בקצב של שיחה, בתוספת מבע או פרוזודיה. קורא שוטף יכול לשמור על ביצועים אלה במשך זמן ארוך, לשמור על המיומנות לאחר תקופות ארוכות ללא קריאה, ולהכליל את המיומנויות לסוגים שונים של טקסטים. אדם בעל קריאה שוטפת אינו מוסח בקלות וקורא ללא מאמץ. קיים קשר הדוק בין…………