מעבד את התשלום, פעולה זו עשויה לקחת מספר רגעים
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
הנחיות לחיבור:
איני אוהב בחינות, לא כמורה ולא כתלמיד. מי שרוצה להימנע מהבחינה עצמה יוכל לכתוב במחברת הבחינה, במהלך שעת הבחינה, חיבור רפלקטיבי מקיף על מהלך הקורס – מה היה לו משמעותי בכתה ומה הוא לקח מהקורס או מה עורר את מחשבתו, טקסט מקיף ומעמיק שישקף את נוכחותו בפועל במפגשי הקורס – בעבורו יקבל, אם חיבורו יהיה סביר, ציון "עובר" – 70. לשיקולכם. ציינו בראש המחברת אם בחרתם באופציה הזו.
עבודה סמינריונית | משפט סוקרטס, הדמוקרטיה האתונאית והפילוסופיה הסוקרטית | סמינריון: חברה, פוליטיקה, פילוסופיה | 2025 | …
לפרטים נוספיםהמכללה האקדמית עמק יזרעאל | החוג לייעוץ חינוכי | מטלה מסכמת | תיאור וניתוח של ראיון ייעוצי …
לפרטים נוספיםעבודה סמינריונית | המתת חסד אקטיבית בישראל בין קדושת החיים לאוטונומיה של החולה הנוטה למות | כתיבה …
לפרטים נוספיםפורמליזם משפטי וריאליזם: משמעויות המונח, גלגולי הפולמוס והשלכתם על תורת הפרשנות | מבוא 1 | פורמליזם משפטי: …
לפרטים נוספיםמעמדן של הטאוטולוגיות בלוגיקה ובפילוסופיה של השפה: בין ריקנות תוכן לתפקיד הסברי | מבוא 1 | הטאוטולוגיה …
לפרטים נוספיםמצגת בת 14 שקפים, מבוססת על העבודה הסמינריונית: "השפעת המפנה הדיגיטלי על תפיסת התודעה: המקרה של הרשת …
לפרטים נוספים