דף הבית / פריטים / פתרון מבחן/מבחן בית / מבחן אמריקאי בדיני מסים
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
מבחן בדיני מיסים
שאלה 1: מהן שתי המטרות העיקריות של מערכת המס לפי החומר הנלמד?
א. הכוונת התנהגות הציבור וצמצום אי-שוויון בלבד.
ב. מימון פעילות המדינה ורגולציה של פעילות מסחרית.
ג. רגולציה של שוק ההון והגנה על זכויות צרכנים.
ד. מימון פעילות המדינה וצדק חלוקתי.
שאלה 2: לפי גישת המקור החלה במשפט הישראלי, מהו תנאי הכרחי לחיוב הכנסה במס הכנסה?
א. ההכנסה נובעת ממקור מזוהה.
ב. ההכנסה מתקבלת בכסף מזומן בלבד.
ג. ההכנסה מופקת במסגרת פעילות עסקית מאורגנת.
ד. ההכנסה התקבלה מתושב ישראל בלבד.
שאלה 3: איזו מהבאות מאפיינת מערכת מס פרוגרסיבית?
א. שיעור המס הממוצע יורד עם עליית ההכנסה.
ב. שיעור המס הממוצע קבוע בכל רמות ההכנסה.
ג. שיעור המס עולה עם עליית ההכנסה.
ד. שיעור המס הממוצע נקבע לפי גיל הנישום.
שאלה 4: לפי הלכת ברשף אילת, מהו המאפיין המרכזי המבחין בין הכנסה אקטיבית להכנסה פסיבית?
א. גובה ההכנסה השנתית של הנישום ביחס לסף הסטטוטורי.
ב. מידת היגיעה האישית הנדרשת להפקת ההכנסה.
ג. סוג הנכס שממנו נובעת ההכנסה ואופן ההחזקה בו.
ד. מספר הלקוחות שמהם מתקבלת ההכנסה השוטפת בעסק.
שאלה 5: מהו עיקרון המימוש בדיני מס הכנסה?
א. כל התעשרות חייבת במס בשנה שבה היא נוצרה כלכלית.
ב. רק התעשרות שמקורה במכירת נכס חייבת במס.
ג. התעשרות שמומשה בלבד תחויב במס.
ד. התעשרות תחויב במס רק לאחר תשלום בפועל לרשות המיסים.
ו-15 שאלות נוספות, סך הכל בקובץ 20 שאלות כולל סימון התשובות הנכונות.
הקשר בין מחוברות עובדים לבין ההתמודדות עם שינויים ארגוניים | | תוכן עניינים | מבוא 3 …
לפרטים נוספיםהמכללה האקדמית עמק יזרעאל ע"ש מקס שטרן | החוג לשירות אנוש | הקשר בין תשוקה לעבודה ושביעות …
לפרטים נוספיםעבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני)
עבודת סמינר בקורס רגולציה | הרגולציה על מסגרות החינוך לגיל הרך בישראל ותפקידה של וועדת טרכטנברג בהסדרתה …
לפרטים נוספיםיחידה 12: תוצאות הפגם המינהלי וביקורת שיפוטית | תוכן עניינים | 12.1 פגמים בהחלטות ותוקפן של החלטות …
לפרטים נוספיםיחידה 11: סבירות ומידתיות | תוכן עניינים | 11.1 עילת הסבירות 2 | התפתחות העילה ומהותה כחוסר …
לפרטים נוספיםיחידה 10: שוויון והפליה | תוכן עניינים | 10.1 שוויון והפליה 1 | 10.2 מושגים שונים של …
לפרטים נוספים