שילוב טכנולוגיה בהוראת מתמטיקה: ההשפעה של טכנולוגיה על הישגי התלמידים

שילוב טכנולוגיה בהוראת מתמטיקה: ההשפעה של טכנולוגיה על הישגי התלמידים

המעבר מחשבון לאלגברה, והשימוש בהכללות סימבוליות באופן כללי, הם אתגרים משמעותיים לתלמידים המתחילים ללמוד אלגברה. במדינות רבות, תלמידים עוברים ללמוד אלגברה לאחר 6 שנים של למידת חשבון וגיאומטריה. בשלב זה, ההוראה עוברת מעיסוק במספרים ותכונותיהם לשימוש בסמלים לצורך הכללות ופתרון משוואות. הילדים נדרשים ללמוד את התחביר של ביטויים סימבוליים וליישם אותו. בנוסף, חלק מהסימנים שהילדים מכירים משנים את משמעותם. למשל סימן ה"שווה" (=) מקבל משמעויות נוספות, כגון השוואה בין החלק השמאלי והימני של ביטוי מתמטי מופשט. מעבר זה עשוי להיות בעייתי עבור תלמידים רבים (Tabach et al., 2008).
בעקבות ההתפתחויות הטכנולוגיות, חוקרים רבים התעניינו בפוטנציאל של טכנולוגיות וסביבות לימוד ממוחשבות ככלי עזר ללמידה בכלל, ובפרט במעבר מלמידת…….