תקציר: פרק 8: תוכניות התערבות בדיסלקסיה | בשנת 1997 תבעה פמלה פלפס את מערכת החינוך באנגליה בטענה שבמשך שנות לימודיה לא אבחנו את הדיסלקסיה שממנה סבלה ולא טיפלו בה כהלכה (Elliott & Grigorenko, 2014). המערכת אמנם זיהתה שהיא מתקשה לקרוא והעניקה לה טיפול כמקובל, אך …
תקציר: פרק 5: דיסלקסיה כליקוי פונולוגי | ההסבר הפונולוגי לדיסלקסיה זכה לתמיכה האמפירית הרחבה ביותר מבין ההסברים התיאורטיים שנסקרו בפרק הקודם, אף שאיננו חף מביקורת. הוא אינו סותר תיאוריות אחרות, וייתכן שלילדים עם דיסלקסיה יש קושי פונולוגי לצד קשיים נוספים. לפי הסבר זה, היכולת להמיר …
תקציר: פרק 1: רכישה תקינה של קריאה | הפרק הראשון מניח את התשתית להבנת לקות הקריאה, שכן כדי להבין מהי לקות קריאה יש להבין תחילה מהי קריאה תקינה. לקות קריאה היא למעשה לקות ברכישת הקריאה, ולכן הפרק מתמקד בתקופה שבה ילדים לומדים לקרוא, מגיל הגן …
תקציר: מטלת מנחה (ממן) 13 | הקורס: – 10123 קריאה – תיאוריה ומעשה | חומר הלימוד למטלה: יחידה 6 ויחידה 7 | מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 5 נקודות | סמסטר: 2019ב מועד אחרון להגשה: 2.5.19 | יש להכין את הממ"ן בהתאם ל"הכוונה כללית לממ"נים" …
תקציר: ה א ו נ י ב ר ס י ט ה ה פ ת ו ח ה | 10123 | קריאה - תיאוריה ומעשה | חוברת הקורס אביב ב2019 | | תוכן העניינים | אל הסטודנט 1 | הדרישות לקבלת נקודות זכות …
