רכישה תקינה של קריאה, סיכום של פרק 1 בספר להבין דיסלקסיה
#14140- תחומים: חינוך, לשון ובלשנות, פסיכולוגיה, קוגניציה וחקר המוח
- נושאים: אוצר מילים, אורתוגרפיה, גיל הגן, גרפמות, דיוק קריאה, הבנת הנקרא, הבנת הנשמע, הוראת קריאה, המודל הדו-מסלולי, המודל הפשוט לקריאה, העיקרון האלפביתי, התפתחות הקריאה, לקסיקון אורתוגרפי, מודלים של קריאה, מודעות פונולוגית, מילות תפל, מילים לא חוקיות, עומק אורתוגרפי, עיבוד גרפמי פונמי, פונמות, פענוח, קריאה לוגוגרפית, רכישת קריאה, רכישת שפה, שטף קריאה, שלבי התפתחות הקריאה, שפה דבורה, שפה כתובה, שפות אלפביתיות
- קורס: ליקויי קריאה - 10593
- מוסד אקדמי: האוניברסיטה הפתוחה
שם הקובץ:
- היקף: 1929 מילים, 7 עמודים (ההיקף הוא ברוטו ועשוי לכלול שערים, תוכן עניינים, ביבליוגרפיה, נספחים וכדומה).
- מספר מקורות: 1
להורדת הפריט
- מחיר: ₪12.00
פרק 1: רכישה תקינה של קריאה
הפרק הראשון מניח את התשתית להבנת לקות הקריאה, שכן כדי להבין מהי לקות קריאה יש להבין תחילה מהי קריאה תקינה. לקות קריאה היא למעשה לקות ברכישת הקריאה, ולכן הפרק מתמקד בתקופה שבה ילדים לומדים לקרוא, מגיל הגן ועד אמצע שנות בית הספר היסודי, מן השלב שבו ילדים מפגינים עניין ראשוני באותיות ועד לשלב שבו הם קוראים בשטף.
הדיון נפתח בקשר שבין אותיות לצלילים, ממשיך במודעות הפונולוגית ובהשערה הפשוטה של הקריאה, בוחן הבדלים בין שפות בעלות אורתוגרפיות שונות ומסתיים במודלים של הקריאה.
סיכום של הפרק:
קוה, ג. (2019). רכישה תקינה של קריאה. בתוך: להבין דיסלקסיה (עמ' 13-30). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.
