עבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני) 2024ב
תקציר: האוניברסיטה הפתוחה | סמינריון עיוני בקורס: | הפרעות קשב והיפראקטיביות (10563) | בנושא: | השפעת שיטת הלמידה על סגנונות למידה של ילדים עם ADHD | | | תוכן עניינים | מבוא 2 | סקירת ספרות 4 | .1 הפרעת קשב והיפראקטיביות בקרב …
עבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני) 2024א
תקציר: עבודת B.E.d. בחינוך בנושא: | פיתוח מוטיבציה ללמידה אצל תלמידים עם הפרעות קשב וריכוז | תאריך הגשה: 01/2024 | | תוכן עניינים | מבוא 3 | סקירת ספרות 3 | תלמידים בעלי ADHD 3 | סיבות וגורמים לADHD- 4 | מאפיינים של ADHD …
עבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני) 2024א
תקציר: עבודה סמינריונית | בקורס - הפרעות קשב והיפראקטיביות, 10563 | | השפעת טיפול אינטגרציה חושית על ילדים עם ADHD | | תוכן עניינים | מבוא 3 | ADHD - הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות 5 | אינטגרציה רב חושית 6 | החושים השונים …
תקציר: הבדלים בין עמדות הורים לבין עמדות מורים לגבי טיפול תרופתי לילדים עם הפרעות קשב והיפראקטיביות | | תוכן עניינים | מבוא 3 | הגדרה ומאפיינים של ADHD 3 | דרכי טיפול ב ADHD 5 | טיפול תרופתי 5 | תפקיד ההורים והמורים בחיי …
תקציר: סיכום הקורס הפרעת קשב והיפראקטיביות - 10563 | תוכן | פרק 1- הגדרות, מאפיינים וגורמים של הפרעת ADHD 3 | מהו קשב ? 3 | התפתחות ההגדרה 4 | תת סוגים של הפרעת ADHD 6 | הקריטריונים לאבחון על פי DSM-IV והשינויים שהוכנסו בDSM-V …
תקציר: מטלת מנחה (ממ"ן) 12 | הקורס: 10139 – סוגיות בחינוך המיוחד | חומר הלימוד למטלה: יחידות 2, 4 | מספר השאלות: 3 | משקל המטלה: 7 נקודות | סמסטר א 2020 | מועד אחרון להגשה: 20.12.2019 | | כולל תשובות לכל השאלות של …
תקציר: תורת הריאיון | תוכן עניינים | פרק 1 – תיאור הריאיון 2 | פרק 2 – ניתוח הריאיון 5 | סקירת ספרות 5 | דוגמאות להתערבות 10 | ניתוח כמותי של ההתערבויות 14 | פרק 3 – לקחים ומסקנות 15 | פרק 4 – …
תקציר: מצגת באנגלית על שימוש בפסיכופרמקולוגיה לשיפור הלמידה | Using Psychopharmacology to Support Learning | המצגת שכוללת 61 שקופיות, מציגה באופן כללי את הנושא של שימוש בתרופות ותכשירים פסיכופרמקולוגיים למטרת שיפור הלמידה, מציגה ממצאי מחקר בנושא וכוללת שלושה תיאורי מקרה של ילדים. בין היתר המצגת …
תקציר: מצגת בת 19 שקפים המציגה את שני המאמרים הנ"ל: | Bünger, A., Urfer-Maurer, N., & Grob, A. (2019). Multimethod assessment of attention, executive functions, and motor skills in children with and without ADHD: Children’s performance and parents’ perceptions. Journal of attention disorders, 1087054718824985. | …