ניתוח המחזה "הצודקים" מאת אלבר קאמי בהקשר אקטואלי

#6372
שם הקובץ:

להורדת הפריט


זוהי הכתובת אליה תישלח העבודה ולכן חשוב להזין כתובת מייל תקינה ונכונה

ניתוח המחזה "הצודקים" מאת אלבר קאמי בהקשר אקטואלי

אלבר קאמי בוחן במחזה "הצודקים" את ההשלכות הערכיות המוסריות והמצפוניות של רצח טרוריסטי. המחזה נפתח בדירה קטנה שם מתאגדים ארבע "טרוריסטים" המתכננים לזרוק למחרת פצצה על הדוכס הגדול ברוסיה. הם מנהלים שיחה הדנה בשאלה מהו טרוריסט טוב. אננקוב: ( מפקד התא) שמו יאנק. סטפאן: שם מטומטם למהפכן .אננקוב: הוא חושב ההפך. הוא אומר שהשירה מהפכנית. סטפאן: רק הפצצה מהפכנית. (פאוזה) כבר אני לא מחבב אותו. סטפאן: כדי להתאבד, בן אדם צריך לאהוב את עצמו מאוד. מהפכן אמיתי לא יכול לאהוב את עצמו. יאנק: מהפכן אמיתי? מה אתה רוצה ממני תגיד? מה עשיתי לך? סטפאן: כלום. פשוט לא סובל כאלה שנכנסים למהפכה מתוך שעמום. אני לא אוהב את החיים אני אוהב את הצדק. באתי להרוג. לא לאהוב ולא לתת לאף אחד הרגשה שהוא מיוחד יאנק: זה לא אותו דבר. אנחנו הורגים כדי לבנות עולם שבו אף אחד לא יהרוג יותר. אנחנו נהיה פושעים כדי שהעולם יתמלא בסוף בחפים מפשע. נסיון ההתנקשות הראשונה לא מצליחה לצאת לפועל משום שיאנק ראה את ילדיו הקטנים של הדוכס בקרון הרכבת ולא יכול להביא את עצמו לזרוק את הפצצה. כתוצאה מהכישלון נערך עימות קשוח בין חברי התא. דורה: אז אני מציעה לך לפקוח את העיניים ולהבין שהארגון הזה יאבד את כל ההשפעה שלו והחשיבות שלו אם במסגרת הפעילות שלנו נתחיל להרוג ילדים! סטפאן: ביום שנחליט לשכוח את כולם וגם את הילדים, רק אז המהפכה תנצח. דורה: ביום ההוא כל האנושות תשנא את המהפכה. סטפאן: ילדים! בגלל שיאנק לא הרג את השניים האלה אלפי ילדים ימשיכו למות מרעב במשך שנים. יצא לכם לראות ילדים מתים מרעב? אני ראיתי. מוות………..

ad

עבודות נוספות שעשויות לעניין אותך

רנה ירושלמי: בין שוליים ומרכז – סיכום מאמר מאת שרון אהרונסון-להבי

סיכום מאמר

רנה ירושלמי: בין שוליים ומרכז | אהרנסון-להבי, 2005 | תוכן עניינים | מיקומה של ירושלמי בתיאטרון הישראלי …

לפרטים נוספים

סיכום הספר "אנחנו" מאת יבגני זמיאטין

סיכום ספר

סיכום הספר "אנחנו" מאת יבגני זמיאטין | תוכן עניינים | הרקע: המדינה המאוחדת ובניית האינטגרל 1 | …

לפרטים נוספים

ההבנייה הנרטיבית של המציאות [מצגת]

מצגת

מצגת מעולה על המאמר: | Bruner, J. (1991). The narrative construction of reality. Critical inquiry, 18(1), 1-21. …

לפרטים נוספים

יגון / אנטון צ'כוב – הסיכום האולטימטיבי לבגרות

סיכום

הסיכום האולטימטיבי לבגרות בנושא הסיפור הקצר "יגון" של אנטון צ'כוב. כל החומר הנדרש מוגש בצורה מובנית ונוחה …

לפרטים נוספים

ערס פואטיקה: בין מחאה מזרחית לשירה פופולרית בזירה התרבותית בישראל

עבודה סמינריונית

ערס פואטיקה: בין מחאה מזרחית לשירה פופולרית בזירה התרבותית בישראל | תוכן עניינים | מבוא - 1 …

לפרטים נוספים

העיוורת מאת יעקב שטיינברג – שאלות אמריקאיות עם תשובות

מבחן / שאלות לתרגול

שאלה 1: מהו סוג הסיפור "העיוורת"? | א. סיפור ריאליסטי-חברתי קלסי | ב. סיפור פואנטה (סיפור חידה) …

לפרטים נוספים

צריכים עזרה בכתיבה אקדמית?