דף הבית / פריטים / עבודה מסכמת / ניתוח המשל "השועל הערום" על פי גישתה של מרי דאגלס, כולל הסיפור בסוף העבודה
להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
עבודת מסכמת: סיפורי בעלי חיים
המישור הגלוי (האנשה) 1
הרקע לקונפליקט 1
הדמויות 2
המסרים העולים מהסיפור 2
סוף הסיפור 3
המישור הסמוי 3
היררכיה של בעלי חיים בסיפור 3
זיהום 4
סוף הסיפור 4
נספח: הסיפור 5
במישור הגלוי בעלי החיים הם למעשה מטאפורות, בהם נעשה שימוש כדי לייצג את הסדר החברתי בין בני האדם. לכן בניתוח המישור הגלוי נתייחס לדמויות כאילו היו בני אדם, ולא כחיות.
הרקע לקונפליקט
הרקע לקונפליקט הוא מאבקי כוח בין האריה לבין השועל. לאריה כוח פיסי רב, והשועל ניחן בערמומיות. הקונפליקט נובע ממאבקי הכוחות כאשר כל צד מנסה לגבור על הצד השני, ולאכול אותו. הבעיה צומחת מניסיונו של השועל להתגבר על הכוח הפיסי (הרב יותר) של האריה, באמצעות ערמומיותו, ובעקבות כך האריה מנסה לנקום בשועל. כדי להבין מה מסמלים הקונפליקט והרקע לקונפליקט ומה הם מייצגים, נתחיל בניתוח הדמויות ומה הן מייצגות.
הדמויות
הדמויות המרכזיות הן השועל, הארנבת והאריה. השועל מסמל פורע חוק והוא מונע על ידי הרעב. בהתחלה הוא רוצה לאכול את הארנבת, ונמנע מכך רק כיוון שיש לה משהו יותר טוב………..
עבודה מסכמת בקורס: מחקר מתקדם בחינוך (חלק כמותי) | הצעת מחקר בנושא השפעת טכנולוגיות הוראה מתקדמות על …
לפרטים נוספיםהשכלה, עוני והעברה בין-דורית של אי שוויון בישראל בראי המשפט | עבודה סמינריונית בקורס: משפט, חברה ועוני …
לפרטים נוספיםתפקודים ניהוליים בגיל הרך: מבנה, התפתחות, מדידה וקשריהם למוכנות לבית הספר | מבוא 1 | המסגרת המושגית …
לפרטים נוספיםהקריה האקדמית אונולימודי חינוך וחברה | מגמת מלונאות ככלי חינוכי לנערות חרדיות בסיכון בכפר נוער | מחקר …
לפרטים נוספיםעבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני)
האוניברסיטה הפתוחה | ליקויי למידה, כישלון בית ספרי ועבריינות בקרב בני נוער | עבודת סמינריון עיוני במסגרת …
לפרטים נוספיםשאלוני דיווח עצמי למדידת מוטיבציה ללמידה: מהימנות, תוקף ומגבלות המדידה | מבוא 1 | מסגרות תאורטיות וכלי …
לפרטים נוספים