להורדת הפריט

לפרטים נוספים פנו לשירות לקוחות במייל [email protected]
לבאן, א. והיימן, ט. (2011)
מצגת בת 15 שקפים על המאמר.
שקף 1: שער
שקף 2: תפיסתם של ההורים את מגמת השילוב
שקף 3: גורמים המשפיעים על תפיסות הורים באשר לשילוב
שקפים 4-6: תמיכת הורים בשילוב
שקפים 7-8: חששות של הורים מפני שילוב
שקף 9: מעורבותם של הורים לילדים עם צרכים מיוחדים במערכת החינוך
שקפים 10-11: דפוסי מעורבות ורמות מעורבות של הורים לילדים עם צרכים מיוחדים במערכת החינוך
שקף 12: פעילותם של הורים לילדים עם צרכים מיוחדים לקידום החקיקה
שקפים 13-14: סיכום
שקף 15: ביבליוגרפיה
מקור:
לבאן, א. והיימן, ט. (2011). הורים לילדים עם צרכים מיוחדים המשולבים בחינוך הרגיל – תפיסתם את יישום השילוב ומעורבותם בתהליך החינוכי. בתוך: ג. אבישר, י. לייזר וש. רייטר (עורכים). שילובים – מערכות חינוך וחברה (עמ' 245-267). חיפה: אחווה.
עבודה מסכמת בקורס: מחקר מתקדם בחינוך (חלק כמותי) | הצעת מחקר בנושא השפעת טכנולוגיות הוראה מתקדמות על …
לפרטים נוספיםהשכלה, עוני והעברה בין-דורית של אי שוויון בישראל בראי המשפט | עבודה סמינריונית בקורס: משפט, חברה ועוני …
לפרטים נוספיםתפקודים ניהוליים בגיל הרך: מבנה, התפתחות, מדידה וקשריהם למוכנות לבית הספר | מבוא 1 | המסגרת המושגית …
לפרטים נוספיםהקריה האקדמית אונולימודי חינוך וחברה | מגמת מלונאות ככלי חינוכי לנערות חרדיות בסיכון בכפר נוער | מחקר …
לפרטים נוספיםעבודה סמינריונית עיונית (סמינריון עיוני)
האוניברסיטה הפתוחה | ליקויי למידה, כישלון בית ספרי ועבריינות בקרב בני נוער | עבודת סמינריון עיוני במסגרת …
לפרטים נוספיםשאלוני דיווח עצמי למדידת מוטיבציה ללמידה: מהימנות, תוקף ומגבלות המדידה | מבוא 1 | מסגרות תאורטיות וכלי …
לפרטים נוספים