התפתחות יכולת האיות וליקויי איות בדיסלקסיה, סיכום של פרק 7 בספר להבין דיסלקסיה
#14152- תחומים: חינוך, לשון ובלשנות, פסיכולוגיה, קוגניציה וחקר המוח
- נושאים: אוצר מילים, אורתוגרפיה, איות, בית ספר יסודי, גרפמות, דיסלקסיה, הבעה בכתב, הוראה מפורשת, הוראת איות, הכתבה, המודל הדו-מסלולי, התפתחות האיות, כתיבה, למידה סטטיסטית, לקויות קריאה, לקסיקון אורתוגרפי, מודעות מורפולוגית, מודעות פונולוגית, מורפמות, מילות תפל, מילים לא חוקיות, עברית, עומק אורתוגרפי, עיבוד גרפמי פונמי, פונמות, פענוח, רכישת קריאה, שגיאות איות, שיטות הוראה, שלבי התפתחות האיות
- קורס: ליקויי קריאה - 10593
- מוסד אקדמי: האוניברסיטה הפתוחה
שם הקובץ:
- היקף: 2047 מילים, 8 עמודים (ההיקף הוא ברוטו ועשוי לכלול שערים, תוכן עניינים, ביבליוגרפיה, נספחים וכדומה).
- מספר מקורות: 1
להורדת הפריט
- מחיר: ₪12.00
פרק 7: התפתחות יכולת האיות וליקויי איות בדיסלקסיה
עד כה עסק הספר בעיקר בקשיים בקריאה, כמעט בלי להתייחס לקשיים באיות. ייתכן שהעיסוק הנרחב בקריאה נובע מן האמונה שקריאה ואיות הם שני צדדים של אותו מטבע. ואכן, אותן יכולות קוגניטיביות שמשפיעות על התפתחות הקריאה משפיעות גם על התפתחות האיות (Vaessen & Blomert, 2013), ולפחות שני שלישים מהילדים שמתקשים בקריאה מתקשים גם באיות (Wimmer & Mayringer, 2002).
הקשר אינו חד-כיווני. רכישת האיות מתרגלת את הקשר בין צלילים לאותיות ולכן מחזקת את הקריאה, ובעידן שבו חלק ניכר מהתקשורת מבוסס על כתיבה שגיאות כתיב הן מגבלה משמעותית. הכתיבה כוללת גם מרכיב מוטורי וגם יכולות גבוהות כגון ניסוח וקידום טיעונים, והפרק מתמקד באיות בלבד.
סיכום של הפרק:
קוה, ג. (2019). התפתחות יכולת האיות וליקויי איות בדיסלקסיה. בתוך: להבין דיסלקסיה (עמ' 123-142). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.
